Jūsų asmens duomenų valdymas.

Siekdami užtikrinti geriausią Jūsų naršymo patirtį, šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies). Naršydami toliau patvirtinsite savo sutikimą naudoti slapukus. Savo sutikimą bet kada galėsite atšaukti pakeisdami interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus.

Susipažinkite su slapukų politika.

Privatumo politika

Sukurti produktai

156 Viso įrašų
iki
Rodyti viską
Sukūrimo data2018-12-06
VykdytojasPanevėžio miesto savivaldybės administracija
ProjektasPaslaugų ir asmenų aptarnavimo kokybės gerinimas Panevėžio miesto ir Panevėžio rajono savivaldybėse

Vartotojų pasitenkinimo viešosiomis/ administracinėmis paslaugomis savivaldybėse Tyrimas buvo atliktas Panevėžio miesto savivaldybėje. Tyrimo tikslas buvo nustatyti vartotojų pasitenkinimą savivaldybių teikiamomis/ administruojamomis paslaugomis. Jo klausimynas buvo sudarytas remiantis 2009 m. Vidaus reikalų ministro įsakymu patvirtinta Viešųjų paslaugų vartotojų patenkinimo indekso apskaičiavimo metodika“.

Sukūrimo data2018-12-06
VykdytojasPanevėžio miesto savivaldybės administracija
ProjektasPaslaugų ir asmenų aptarnavimo kokybės gerinimas Panevėžio miesto ir Panevėžio rajono savivaldybėse

Vartotojų pasitenkinimo viešosiomis/ administracinėmis paslaugomis savivaldybėse Tyrimas buvo atliktas Panevėžio rajono savivaldybėje. Tyrimo tikslas buvo nustatyti vartotojų pasitenkinimą savivaldybių teikiamomis/ administruojamomis paslaugomis. Jo klausimynas buvo sudarytas remiantis 2009 m. Vidaus reikalų ministro įsakymu patvirtinta Viešųjų paslaugų vartotojų patenkinimo indekso apskaičiavimo metodika“.

Sukūrimo data2018-11-22
VykdytojasUžkrečiamųjų ligų ir AIDS centras
ProjektasTikslinės grupės vaikų skiepijimo apimčių įvertinimas, specialistų ir visuomenės sveikatos raštingumo didinimas užkrečiamųjų ligų profilaktikos tema

Produktas skirtas didinti sveikatos raštingumą ir informuotumą apie užkrečiamųjų ligų profilaktiką.

https://www.youtube.com/watch?v=L0t2u5shepk

 

Sukūrimo data2018-11-22
VykdytojasLietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministerija
ProjektasPasirengimas reformai, skirtai išplėsti finansines paskatas ir paslaugas jaunoms ar vaikus auginančioms šeimoms

„Finansinių paskatų ir paslaugų jaunoms ir vaikus auginančioms šeimoms plėtros galimybių analizės tyrimas“ (toliau – Tyrimas) vykdytas siekiant įvertinti Lietuvoje taikomų šeimos politikos priemonių efektyvumą, prieinamumą, kokybę bei plėtros galimybes, jų poveikį gimstamumo, migracijos, šeimų stabilumo, skurdo ir socialinės atskirties reiškiniams. Tyrimas taip pat apima gerosios Europos Sąjungos  šalių – Estijos, Danijos, Prancūzijos, Slovėnijos ir Suomijos – praktikos analizę, leidžiančią perimti užsienio šalių patirtį šeimos politikos srityje ir Lietuvos vykdomą šeimos politiką įvertinti tarptautiniame kontekste. Sujungdamas Lietuvos šeimos politikos efektyvumo ir užsienio šalių gerosios praktikos analizių rezultatus Tyrimas pateikia rekomendacijas Lietuvos šeimos politikos tobulinimui, atliepiančias šaliai kylančius iššūkius ir apimančias geriausią užsienio šalių praktiką.

Tyrimo pabaigoje pateikiamos rekomendacijos siūlo patobulinimus dviejose pagrindinės Lietuvos šeimos politikos srityse. Pirma rekomendacijų dalis skatina pakeitimus, susijusius su pagrindinio šeimos politikos uždavinio atnaujinimu, kuriuo, atsižvelgiant į užsienio šalių patirtį, raginama laikyti efektyvesnę tėvų integraciją į darbo rinką kuriant geresnes sąlygas derinti šeimos ir profesines pareigas. Antroji rekomendacijų dalis susijusi su galimybėmis tobulinti lietuviškosios šeimos politikos organizacinius aspektus.

Tyrimas vykdytas atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos Vyriausybės ir Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos strateginių dokumentų formuojamus šeimos politikos tikslus, o į keliamus klausimus atsakoma pasitelkiant viešosios politikos analizės metodus, apimančius Lietuvos atvejo studiją ir lyginamąją užsienio šalių politikos analizę. 

 

Sukūrimo data2018-10-31
VykdytojasAsociacija „INFOBALT“
ProjektasMokome mokytojus profesionalių IT kompetencijų (M2Mpro)

Programa parengta remiantis „INFOBALT“ sukaupta patirtimi, esama IT profesijos mokytojų kvalifikacijų ir kompetencijų situacija bei rinkos poreikiais. Programos tikslas – suteikti pradines programavimo žinias iki šiol neprogramavusiems ir nemokiusiems, tačiau siekiantiems pradėti mokyti programavimo profesijos mokytojams, bei jau keletą metų mokantiems, pažengusiems, besirengiantiems mokyti naują programavimo kalbą/aplinką IT profesijos mokytojams iš profesinių mokyklų. Programa suskaidyta į modulius, atsižvelgiant į turimas kompetencijas mokytojai gali rinktis atskirus jiems aktualius modulius. Programos nuoseklumas: pradedama nuo programavimo pagrindų, toliau suteikiamos esminės serverių operacinių sistemų ir duomenų bazių, programinės įrangos valdymo proceso įgūdžiai ir žinios, o tuomet gilinamasi į konkrečias kalbas-aplinkas (Html-CSS, JavaScript, PHP ir Java).

Temos:

  1. Programavimas kaip disciplina, algoritmų naudojimas
  2. Tarnybinių stočių naudojimas (Linux)
  3. Tarnybinių stočių naudojimas (Windows)
  4. Reliacinių duomenų bazių naudojimas
  5. Žiniatinklio puslapio vartotojo sąsajos programavimas (Html-CSS)
  6. Žiniatinklio puslapio vartotojo sąsajos programavimas (JavaScript)
  7. Savo paties darbo organizavimas ir valdymas programavimo srityje (SCRUM, JIRA, Git)
  8. Objektinis programavimas PHP
  9. Programavimas JAVA kalba

 

Programos apimtis 196 val. (kontaktinės valandos), 9 kreditai. Visose temose teorija sudaro iki 25%, praktika ne mažiau 75% kontaktinių valandų apimties.

Informacijos šaltiniai: Java programuotojo mokymo programa, Žiniatinklio programuotojo mokymo programa, IT profesijos mokytojų apklausa, susitikimai-interviu su įmonių ir profesinių mokyklų atstovais.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/informaciniu-ir-rysiu-technologiju-irt-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-27
VykdytojasLietuvos statybininkų asociacija
ProjektasLietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas

Grunto kasimo, įtvirtinimo ir kitų darbų iškasose technologinės kompetencijos tobulinimo programa parengta vykdant projektą ,,Lietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas“  (toliau Projektas). Projekto tikslas - sudaryti sąlygas statybos programų profesijos mokytojams  įgyti naujas bei  patobulinti  turimas statybos srities  technologines kompetencijas. Programa padės profesijos mokytojams įgyti technologinių kompetencijų grunto kasimo, įtvirtinimo ir kitų darbų iškasose procese. Mokymas realiomis darbo sąlygomis labai naudingas tiek patyrusiems, tiek pradedantiesiems mokytojams. Programa suformuota atsižvelgiant į profesijos mokytojų, įmonių atstovų poreikius. Mokymo programa aktuali tuo, kad parengta atsižvelgiant į profesijos mokytojų poreikius gerinti praktinius įgūdžius realiomis darbo sąlygomis. Tai suteiks galimybę tobulinti mokymus rengiant šios srities darbuotojus.

       Programos paskirtis – sudaryti galimybę profesijos mokytojams tobulinti grunto kasimo, įtvirtinimo ir kitų darbų iškasose technologines kompetencijas. Apklausos metu buvo išsiaiškintas mokytojų poreikis įgyti runto kasimo, įtvirtinimo ir kitų darbų iškasose technologiness kompetencijas: tobulinti grunto kasimo, įtvirtinimo ir kitų darbų iškasose technologines kompetencijas.

Programa susideda iš vieno specialiojo modulio. Bendra programos trukmė - 24 val. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, profesijos mokytojas turi baigti mokymą pagal  vieną specialųjį.

Programos tikslinė grupė (dalyviai) – profesinio mokymo institucijų statybos sektoriaus profesijos mokytojai, rengiantys specialistus statybos pramonei ir mokantys statybos  grunto kasimo, įtvirtinimo ir kitų darbų iškasose technologinių kompetencijų.

Profesijos mokytojo įgytos kompetencijos formaliai bus vertinamos „įskaityta” arba „neįskaityta“, atlikus numatytas savarankiškas užduotis.

Mokant pagal programą naudojami mokymo metodai: pažintinis vizitas, instruktavimas, pasakojimas, paskaita, demonstravimas, lyginimas, diskusija, praktinis mokymas.

 Mokymo medžiagos tipai:  paskaitų konspektai, skaidrės, demonstracinė medžiaga, įmonių techninė dokumentacija, instrukcijos, technologinių procesų aprašymai, video medžiaga ir kt.  Mokymo medžiaga bus parengta popierine bei elektronine forma ir pateikta kiekvienam mokymo dalyviui prieš prasidedant mokymams.

Išankstinio pasirengimo iš programos dalyvių nereikalaujama.

Mokymas bus organizuojamas pagal iš anksto su mokytoju ir mokymo įstaiga suderintą individualų grafiką Lietuvos statybininkų asociacijos įmonėse, statybos sektoriniuose praktinio mokymo centruose, kurie įsikūrę Vilniaus statybininkų rengimo centre, Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre, Alytaus profesinio rengimo centre, Panevėžio profesinio rengimo centre ir Šiaulių profesinio mokymo centre. 

Mokymo vieta bus patikslinama prieš vieną mėnesį iki prasidedant mokymams.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/statybos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-27
VykdytojasLietuvos statybininkų asociacija
ProjektasLietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas

Statybos technologinio proceso sąmatos skaičiavimo technologinių kompetencijų tobulinimo programa parengta vykdant projektą ,,Lietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas“  (toliau Projektas). Projekto tikslas - sudaryti sąlygas statybos programų profesijos mokytojams  įgyti naujas bei  patobulinti  turimas statybos srities  technologines kompetencijas. Programa padės profesijos mokytojams įgyti technologinių kompetencijų statybos technologinio proceso sąmatų skaičiavime. Mokymas realiomis darbo sąlygomis labai naudingas tiek patyrusiems, tiek pradedantiesiems mokytojams. Programos moduliai suformuoti atsižvelgiant į profesijos mokytojų, įmonių atstovų poreikius. Mokymo programa aktuali tuo, kad parengta atsižvelgiant į profesijos mokytojų poreikius gerinti praktinius įgūdžius realiomis darbo sąlygomis. Tai suteiks galimybę tobulinti mokymus rengiant šios srities darbuotojus.

       Programos paskirtis – sudaryti galimybę profesijos mokytojams tobulinti statybos technologinio proceso sąmatos skaičiavimo kompetencijas. Apklausos metu buvo išsiaiškintas mokytojų poreikis įgyti statybos technologinio proceso sąmatos skaičiavimo  kompetencijas: supažindinti profesijos mokytojus su statybos sąmatos skaičiavimo  procesų organizavimu, tatybos technologinio proceso sąmatos skaičiavimo naujovėmis ir plėtros tendencijomis  Lietuvoje ir užsienyje, tobulinti statybos technologinio proceso sąmatos skaičiavimą.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir vieno specialiojo modulių. Bendra programos trukmė - 48 val. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, profesijos mokytojas turi baigti mokymą pagal  abu bendruosius ir vieną specialųjį modulius.

Programos tikslinė grupė (dalyviai) – profesinio mokymo institucijų statybos sektoriaus profesijos mokytojai, rengiantys specialistus statybos pramonei ir mokantys statybos  technologinio proceso sąmatos skaičiavimo.

Profesijos mokytojo įgytos kompetencijos formaliai bus vertinamos „įskaityta” arba „neįskaityta“, atlikus numatytas savarankiškas užduotis.

Mokant pagal programą naudojami mokymo metodai: pažintinis vizitas, instruktavimas, pasakojimas, paskaita, demonstravimas, lyginimas, diskusija, praktinis mokymas.

 Mokymo medžiagos tipai:  paskaitų konspektai, skaidrės, demonstracinė medžiaga, įmonių techninė dokumentacija, instrukcijos, technologinių procesų aprašymai, video medžiaga ir kt.  Mokymo medžiaga bus parengta popierine bei elektronine forma ir pateikta kiekvienam mokymo dalyviui prieš prasidedant mokymams.

Išankstinio pasirengimo iš programos dalyvių nereikalaujama.

Mokymas bus organizuojamas pagal iš anksto su mokytoju ir mokymo įstaiga suderintą individualų grafiką Lietuvos statybininkų asociacijos įmonėse, statybos sektoriniuose praktinio mokymo centruose, kurie įsikūrę Vilniaus statybininkų rengimo centre, Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre, Alytaus profesinio rengimo centre, Panevėžio profesinio rengimo centre ir Šiaulių profesinio mokymo centre. 

Mokymo vieta bus patikslinama prieš vieną mėnesį iki prasidedant mokymams.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/statybos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-27
VykdytojasLietuvos statybininkų asociacija
ProjektasLietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas

Matavimų statyboje technologinių kompetencijų tobulinimo programa parengta vykdant projektą ,,Lietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas“  (toliau Projektas). Projekto tikslas - sudaryti sąlygas statybos programų profesijos mokytojams  įgyti naujas bei  patobulinti  turimas statybos srities  technologines kompetencijas. Programa padės profesijos mokytojams įgyti technologinių kompetencijų matavimuose statyboje. Mokymas realiomis darbo sąlygomis labai naudingas tiek patyrusiems, tiek pradedantiesiems mokytojams. Lietuvos statybų sektoriaus plėtros ir vystymo 2015–2020 metais gairėse numatyta, kad naujų įgūdžių formavimo, naujų kvalifikacijų poreikio atsiradimą lemia skaitmeninės statybos principų ir statinio informacinio modeliavimo (angl. Building Information Modelling, BIM) metodų taikymo statybos sektoriuje plėtra bei ES ir nacionaliniuose teisės aktuose įvardinti prioritetai ir tikslai susiję su energijos vartojimo efektyvumo didinimu. Pagal 2010 m. gegužės 19 d. Europos Parlamento ir Tarybos direktyvos 2010/31/ES dėl pastatų energinio naudingumo nuostatas po 2018 m. gruodžio 31 d. valstybės ir savivaldybių institucijų, įstaigų ir įmonių statomi nauji pastatai, o po 2020 m. gruodžio 31 d. visi statomi nauji pastatai turi būti energijos beveik nevartojantys pastatai, todėl profesijoms mokytojams būtina  susipažinti su tokių pastatų statybos ypatumais ir išmokti naujų technologijų taikymo. Programos moduliai suformuoti atsižvelgiant į profesijos mokytojų, įmonių atstovų poreikius.

       Programos paskirtis – sudaryti galimybę profesijos mokytojams tobulinti matavimų statybose technologines kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų modulių ir vieno specialiojo. Bendra programos trukmė - 32 val. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, profesijos mokytojas turi baigti mokymą pagal  abu bendruosius modulius ir specialųjį modulį.

Programos tikslinė grupė (dalyviai) – profesinio mokymo institucijų statybos sektoriaus profesijos mokytojai, rengiantys specialistus statybos pramonei ir mokantys matavimų statybose technologijų.

Profesijos mokytojo įgytos kompetencijos formaliai bus vertinamos „įskaityta” arba „neįskaityta“, atlikus numatytas savarankiškas užduotis.

Mokant pagal programą naudojami mokymo metodai: pažintinis vizitas, instruktavimas, pasakojimas, paskaita, demonstravimas, lyginimas, diskusija, praktinis mokymas.

 Mokymo medžiagos tipai:  paskaitų konspektai, skaidrės, demonstracinė medžiaga, įmonių techninė dokumentacija, instrukcijos, technologinių procesų aprašymai, video medžiaga ir kt.  Mokymo medžiaga bus parengta popierine bei elektronine forma ir pateikta kiekvienam mokymo dalyviui prieš prasidedant mokymams.

Išankstinio pasirengimo iš programos dalyvių nereikalaujama.

Mokymas bus organizuojamas pagal iš anksto su mokytoju ir mokymo įstaiga suderintą individualų grafiką Lietuvos statybininkų asociacijos įmonėse, statybos sektoriniuose praktinio mokymo centruose, kurie įsikūrę Vilniaus statybininkų rengimo centre, Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre, Alytaus profesinio rengimo centre, Panevėžio profesinio rengimo centre ir Šiaulių profesinio mokymo centre. 

Mokymo vieta bus patikslinama prieš vieną mėnesį iki prasidedant mokymams.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/statybos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-27
VykdytojasLietuvos statybininkų asociacija
ProjektasLietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas

Statybos mašinų valdymo technologinių kompetencijų tobulinimo programa parengta vykdant projektą ,,Lietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas“  (toliau Projektas). Projekto tikslas - sudaryti sąlygas statybos programų profesijos mokytojams  įgyti naujas bei  patobulinti  turimas statybos srities  technologines kompetencijas. Programa padės profesijos mokytojams įgyti technologinių kompetencijų statybos mašinų valdymo. Mokymas realiomis darbo sąlygomis labai naudingas tiek patyrusiems, tiek pradedantiesiems mokytojams. Programos moduliai suformuoti atsižvelgiant į profesijos mokytojų, įmonių atstovų poreikius. Šių darbų išskirtinumas – didelė rizika darbuotojui ar kroviniui kristi iš aukštumos. Valstybinės darbo inspekcijos duomenimis tai labai dažna nelaimingų atsitikimų darbe priežastis. Akivaizdu, kad daugeliu atvejų darbuotojai nežino, kaip tinkamai dirbti įranga. Profesijos mokytojams, mokantiems pavojingus darbus atliekančius darbuotojus, labai svarbu turimas žinias susieti su realia darbo vietos aplinka. Mokymo programa aktuali tuo, kad parengta atsižvelgiant į profesijos mokytojų poreikius gerinti praktinius įgūdžius realiomis darbo sąlygomis. Tai suteiks galimybę tobulinti mokymus rengiant šios srities darbuotojus.

       Programos paskirtis – sudaryti galimybę profesijos mokytojams tobulinti statybos mašinų valdymo technologines kompetencijas. Programa susideda iš dviejų bendrųjų modulių ir keturių specialiųjų. Bendra programos trukmė - 112 val. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, profesijos mokytojas turi baigti mokymą pagal  abu bendruosius modulius ir bent vieną specialųjį.

Programos tikslinė grupė (dalyviai) – profesinio mokymo institucijų statybos sektoriaus profesijos mokytojai, rengiantys specialistus statybos pramonei ir mokantys statybos mašinų valdymo technologijų.

Profesijos mokytojo įgytos kompetencijos formaliai bus vertinamos „įskaityta” arba „neįskaityta“, atlikus numatytas savarankiškas užduotis.

Mokant pagal programą naudojami mokymo metodai: pažintinis vizitas, instruktavimas, pasakojimas, paskaita, demonstravimas, lyginimas, diskusija, praktinis mokymas.

 Mokymo medžiagos tipai:  paskaitų konspektai, skaidrės, demonstracinė medžiaga, įmonių techninė dokumentacija, instrukcijos, technologinių procesų aprašymai, video medžiaga ir kt.  Mokymo medžiaga bus parengta popierine bei elektronine forma ir pateikta kiekvienam mokymo dalyviui prieš prasidedant mokymams.

Išankstinio pasirengimo iš programos dalyvių nereikalaujama.

Mokymas bus organizuojamas pagal iš anksto su mokytoju ir mokymo įstaiga suderintą individualų grafiką Lietuvos statybininkų asociacijos įmonėse, statybos sektoriniuose praktinio mokymo centruose, kurie įsikūrę Vilniaus statybininkų rengimo centre, Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre, Alytaus profesinio rengimo centre, Panevėžio profesinio rengimo centre ir Šiaulių profesinio mokymo centre. 

Mokymo vieta bus patikslinama prieš vieną mėnesį iki prasidedant mokymams.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/statybos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-27
VykdytojasLietuvos statybininkų asociacija
ProjektasLietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas

Paaukštinimo įrangos montavimo ir darbo aukštyje technologinių kompetencijų tobulinimo programa parengta vykdant projektą ,,Lietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas“  (toliau Projektas). Projekto tikslas - sudaryti sąlygas statybos programų profesijos mokytojams  įgyti naujas bei  patobulinti  turimas statybos srities  technologines kompetencijas. Programa padės profesijos mokytojams įgyti technologinių kompetencijų paaukštinimo įrangos montavimo ir saugaus darbo aukštyje srityje. Mokymas realiomis darbo sąlygomis labai naudingas tiek patyrusiems, tiek pradedantiesiems mokytojams. Programos moduliai suformuoti atsižvelgiant į profesijos mokytojų, įmonių atstovų poreikius. Šių darbų išskirtinumas – didelė rizika darbuotojui kristi iš aukštumos. Valstybinės darbo inspekcijos duomenimis tai labai dažna nelaimingų atsitikimų darbe priežastis. Akivaizdu, kad daugeliu atvejų darbuotojai nežino, kaip tinkamai įrengti paaukštinimo priemones, saugiai atlikti darbus aukštyje. Profesijos mokytojams, mokantiems pavojingus darbus atliekančius darbuotojus, labai svarbu turimas žinias susieti su realia darbo vietos aplinka. Mokymo programa aktuali tuo, kad parengta atsižvelgiant į profesijos mokytojų poreikius gerinti praktinius įgūdžius realiomis darbo sąlygomis. Tai suteiks galimybę tobulinti mokymus rengiant šios srities darbuotojus.

       Programos paskirtis – sudaryti galimybę profesijos mokytojams tobulinti paaukštinimo įrangos montavimo ir darbo aukštyje technologines kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų modulių ir dviejų specialiųjų. Bendra programos trukmė - 80 val. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, profesijos mokytojas turi baigti mokymą pagal  abu bendruosius modulius ir bent vieną specialųjį.

Programos tikslinė grupė (dalyviai) – profesinio mokymo institucijų statybos sektoriaus profesijos mokytojai, rengiantys specialistus statybos pramonei ir mokantys pastatų apšiltinimo technologijų.

Profesijos mokytojo įgytos kompetencijos formaliai bus vertinamos „įskaityta” arba „neįskaityta“, atlikus numatytas savarankiškas užduotis.

Mokant pagal programą naudojami mokymo metodai: pažintinis vizitas, instruktavimas, pasakojimas, paskaita, demonstravimas, lyginimas, diskusija, praktinis mokymas.

 Mokymo medžiagos tipai:  paskaitų konspektai, skaidrės, demonstracinė medžiaga, įmonių techninė dokumentacija, instrukcijos, technologinių procesų aprašymai, video medžiaga ir kt.  Mokymo medžiaga bus parengta popierine bei elektronine forma ir pateikta kiekvienam mokymo dalyviui prieš prasidedant mokymams.

Išankstinio pasirengimo iš programos dalyvių nereikalaujama.

Mokymas bus organizuojamas pagal iš anksto su mokytoju ir mokymo įstaiga suderintą individualų grafiką Lietuvos statybininkų asociacijos įmonėse, statybos sektoriniuose praktinio mokymo centruose, kurie įsikūrę Vilniaus statybininkų rengimo centre, Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre, Alytaus profesinio rengimo centre, Panevėžio profesinio rengimo centre ir Šiaulių profesinio mokymo centre. 

Mokymo vieta bus patikslinama prieš vieną mėnesį iki prasidedant mokymams.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/statybos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-27
VykdytojasLietuvos statybininkų asociacija
ProjektasLietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas

Betonavimo technologinių kompetencijų tobulinimo programa parengta vykdant projektą ,,Lietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas“  (toliau Projektas). Projekto tikslas - sudaryti sąlygas statybos programų profesijos mokytojams  įgyti naujas bei  patobulinti  turimas statybos srities  technologines kompetencijas. Lietuvos statybų sektoriaus plėtros ir vystymo 2015–2020 metais gairėse numatyta, kad naujų įgūdžių formavimo, naujų kvalifikacijų poreikio atsiradimą lemia skaitmeninės statybos principų ir statinio informacinio modeliavimo (angl. Building Information Modelling, BIM) metodų taikymo statybos sektoriuje plėtra bei ES ir nacionaliniuose teisės aktuose įvardinti prioritetai ir tikslai susiję su energijos vartojimo efektyvumo didinimu. Pagal 2010 m. gegužės 19 d. Europos Parlamento ir Tarybos direktyvos 2010/31/ES dėl pastatų energinio naudingumo nuostatas po 2018 m. gruodžio 31 d. valstybės ir savivaldybių institucijų, įstaigų ir įmonių statomi nauji pastatai, o po 2020 m. gruodžio 31 d. visi statomi nauji pastatai turi būti energijos beveik nevartojantys pastatai, todėl profesijoms mokytojams būtina  susipažinti su tokių pastatų statybos ypatumais ir išmokti naujų technologijų taikymo.

       Programos paskirtis – sudaryti galimybę profesijos mokytojams tobulinti betonavimo technologines kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir keturių specialiųjų modulių. Bendra programos trukmė - 184 val. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, profesijos mokytojas turi baigti mokymą pagal  abu bendruosius ir bent vieną specialųjį modulius.

Programos tikslinė grupė (dalyviai) – profesinio mokymo institucijų statybos sektoriaus profesijos mokytojai, mokantys  specialistus betonavimo  technologijų.

Profesijos mokytojo įgytos kompetencijos formaliai bus vertinamos „įskaityta” arba „neįskaityta“, atlikus numatytas savarankiškas užduotis.

Mokant pagal programą naudojami mokymo metodai: pažintinis vizitas, instruktavimas, pasakojimas, paskaita, demonstravimas, lyginimas, diskusija, praktinis mokymas.

 Mokymo medžiagos tipai:  paskaitų konspektai, skaidrės, demonstracinė medžiaga, įmonių techninė dokumentacija, instrukcijos, technologinių procesų aprašymai, video medžiaga ir kt.  Mokymo medžiaga bus parengta popierine bei elektronine forma ir pateikta kiekvienam mokymo dalyviui prieš prasidedant mokymams.

Išankstinio pasirengimo iš programos dalyvių nereikalaujama.

Mokymas bus organizuojamas pagal iš anksto su mokytoju ir mokymo įstaiga suderintą individualų grafiką Lietuvos statybininkų asociacijos įmonėse, statybos sektoriniuose praktinio mokymo centruose, kurie įsikūrę Vilniaus statybininkų rengimo centre, Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre, Alytaus profesinio rengimo centre, Panevėžio profesinio rengimo centre ir Šiaulių profesinio mokymo centre.  Mokymo vieta bus patikslinama prieš vieną mėnesį iki prasidedant mokymams.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/statybos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-27
VykdytojasLietuvos statybininkų asociacija
ProjektasLietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas

Gipskartonio ir kitų apdailos plokščių montavimo kompetencijų tobulinimo programa parengta vykdant projektą ,,Lietuvos statybų sektoriaus profesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas“  (toliau Projektas). Projekto tikslas - sudaryti sąlygas statybos programų profesijos mokytojams  įgyti naujas bei  patobulinti  turimas statybos srities  technologines kompetencijas. Lietuvos statybų sektoriaus plėtros ir vystymo 2015–2020 metais gairėse numatyta, kad naujų įgūdžių formavimo, naujų kvalifikacijų poreikio atsiradimą lemia skaitmeninės statybos principų ir statinio informacinio modeliavimo (angl. Building Information Modelling, BIM) metodų taikymo statybos sektoriuje plėtra bei ES ir nacionaliniuose teisės aktuose įvardinti prioritetai ir tikslai susiję su energijos vartojimo efektyvumo didinimu. Pagal 2010 m. gegužės 19 d. Europos Parlamento ir Tarybos direktyvos 2010/31/ES dėl pastatų energinio naudingumo nuostatas po 2018 m. gruodžio 31 d. valstybės ir savivaldybių institucijų, įstaigų ir įmonių statomi nauji pastatai, o po 2020 m. gruodžio 31 d. visi statomi nauji pastatai turi būti energijos beveik nevartojantys pastatai, todėl profesijoms mokytojams būtina  susipažinti su tokių pastatų statybos ypatumais ir išmokti naujų technologijų taikymo.

       Programos paskirtis – sudaryti galimybę profesijos mokytojams tobulinti gipskartonio ir kitų apdailos plokščių montavimo technologines kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir keturių specialiųjų modulių Bendra programos trukmė – 184 val. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, profesijos mokytojas turi baigti mokymą pagal  abu bendruosius ir bent vieną specialųjį modulius.

Programos tikslinė grupė (dalyviai) – profesinio mokymo institucijų statybos sektoriaus profesijos mokytojai, rengiantys specialistus statybos pramonei ir mokantys gipskartonio ir kitų apdailos plokščių montavimo technologijų.

Profesijos mokytojo įgytos kompetencijos formaliai bus vertinamos „įskaityta” arba „neįskaityta“, atlikus numatytas savarankiškas užduotis.

Mokant pagal programą naudojami mokymo metodai: pažintinis vizitas, instruktavimas, pasakojimas, paskaita, demonstravimas, lyginimas, diskusija, praktinis mokymas.

 Mokymo medžiagos tipai:  paskaitų konspektai, skaidrės, demonstracinė medžiaga, įmonių techninė dokumentacija, instrukcijos, technologinių procesų aprašymai, video medžiaga ir kt.  Mokymo medžiaga bus parengta popierine bei elektronine forma ir pateikta kiekvienam mokymo dalyviui prieš prasidedant mokymams.

Išankstinio pasirengimo iš programos dalyvių nereikalaujama.

Mokymas bus organizuojamas pagal iš anksto su mokytoju ir mokymo įstaiga suderintą individualų grafiką Lietuvos statybininkų asociacijos įmonėse, statybos sektoriniuose praktinio mokymo centruose, kurie įsikūrę Vilniaus statybininkų rengimo centre, Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre, Alytaus profesinio rengimo centre, Panevėžio profesinio rengimo centre ir Šiaulių profesinio mokymo centre. 

Mokymo vieta bus patikslinama prieš vieną mėnesį iki prasidedant mokymams.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/statybos-sektorius/

 

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas Meno sektoriuje

Floristikos technologinių kompetencijų tobulinimo programos paskirtis - tobulinti profesijos mokytojų floristikos technologines kompetencijas: supažindinti su floristikos technologinių procesų organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse, supažindinti su floristikos raida bei teikiamų paslaugų naujovėmis ir  plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje, tobulinti augalų paruošimo komponuoti ir jų priežiūros technologines kompetencijas, tobulinti augalų tvirtinimo technologines kompetencijas,  tobulinti floristo meninę saviraišką, naudojant skirtingas tradicines ir netradicines medžiagas (gipsą, parafiną, popieriaus atliekas ir kt.), jų naudojimo technologijas, naujų darbų paiešką, jų eksponavimą darbo, gyvenamoje bei šventinėje aplinkoje.

Programos tikslinė grupė (dalyviai) – profesinio mokymo institucijų profesijos mokytojai, ruošiantys floristus. Pagal šią programą technologijų kompetencijas patobulinę mokytojai galės paruošti floristus, kurie bus pasiruošę dirbti šiuolaikinėje, darbo rinkos reikalavimus atitinkančioje visuomenėje.

Programą sudaro 4 moduliai: 2 bendrieji ir 2 specialieji. Visos programos trukmė — 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/kitos-komunalines-socialines-ir-asmeninio-aptarnavimo-veiklos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas Meno sektoriuje

Dailiųjų odos dirbinių gaminimo technologinių kompetencijų tobulinimo programos paskirtis — tobulinti profesijos mokytojų dailiųjų odos dirbinių gaminimo technologines kompetencijas: supažindinti su dailiųjų odos dirbinių gamybos organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse; supažindinti su dailiųjų odos dirbinių gamybos technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti detalių išpjovimo irkraštų apdorojimo technologines
kompetencijas; tobulinti išpjautų odos ir jos pakaitalų detalių apdorojimo rašto įspaudimo presu ir detalių skėlimo mašina technologines kompetencijas; tobulinti dailiųjų odos dirbinių gaminimo su šiuolaikinėmis ir pagalbinėmis medžiagomis (klijai, dažai ir kt.) technologines kompetencijas.

Programą sudaro penki moduliai. Du moduliai yra bendrieji, trys — specialieji. Bendrieji moduliai yra privalomi visiems pagal programą besimokantiems mokytojams. Specialieji moduliai yra mokytojo pasirenkami. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, profesijos mokytojas turi baigti mokymą pagal visus bendruosius modulius ir bent vieną specialųjį.

Visos programos trukmė — 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/kitos-komunalines-socialines-ir-asmeninio-aptarnavimo-veiklos-sektorius/

 

 

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas Meno sektoriuje

Fotografavimo paslaugų technologinių kompetencijų tobulinimo programos paskirtis - tobulinti profesijos mokytojų fotografavimo paslaugų technologines kompetencijas.

Programos uždaviniai:

-  supažindinti su fotografavimo paslaugų organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse,

- supažindinti su fotografavimo paslaugų technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje,

- tobulinti skaitmeninių ir analoginių fotoaparatų valdymo technologines kompetencijas,

- tobulinti žmonių ir daiktų fotografavimo fotostudijoje technologines kompetencijas,

- tobulinti įvykių ir objektų fotografavimo įvairiose vietose technologines kompetencijas,

- tobulinti fotografijų spausdinimo, reprodukavimo ir įrašymo į skaitmenines laikmenas technologines kompetencijas,

- tobulinti apšvietimo prietaisų, stacionarių blyksčių kompiuterių ir blyksčių priedų valdymo technologines kompetencijas.

Programą sudaro septyni moduliai, du bendrieji ir penki specialieji. Bendrieji moduliai yra privalomi visiems pagal programą besimokantiems mokytojams. Specialieji moduliai yra mokytojo pasirenkami. Siekdamas gauti kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimą, mokytojas turi baigti mokymą pagal visus bendruosius modulius ir bent vieną specialųjį.

Visos programos trukmė 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/kitos-komunalines-socialines-ir-asmeninio-aptarnavimo-veiklos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas Meno sektoriuje

Interjero apipavidalinimo technologinių kompetencijų tobulinimo programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų interjero apipavidalinimo technologines kompetencijas.

Programą sudaro aštuoni moduliai. du moduliai yra bendrieji, šeši – specialieji. Bendrieji moduliai yra privalomi visiems pagal programą besimokantiems mokytojams. Specialieji moduliai yra mokytojo pasirenkami. Siekdamas gauti programos baigimo pažymėjimą, mokytojas turi baigti visus bendruosius modulius ir bent vieną specialųjį. Visos programos trukmė – 64val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/kitos-komunalines-socialines-ir-asmeninio-aptarnavimo-veiklos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas Meno sektoriuje

Dailiųjų tekstilės dirbinių gamintojo technologinių kompetencijų tobulinimo programos paskirtis — tobulinti profesijos mokytojų dailiųjų tekstilės dirbinių gamybos technologines kompetencijas.

Programos uždaviniai:

- Supažindinti su dailiųjų tekstilės dirbinių gamybos technologinių procesų organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse.

- Supažindinti su dailiųjų tekstilės dirbinių gamybos tradicijomis Lietuvoje, jų puoselėjimu ir saugojimu, technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje.

- Tobulinti dailiųjų tekstilės dirbinių gamybos technologines kompetencijas.

Programą sudaro keturi moduliai: du bendrieji, septyni — specialusis.

Visos programos trukmė — 64 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/kitos-komunalines-socialines-ir-asmeninio-aptarnavimo-veiklos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas sektoriuje "Aplinkosauga, Gamyba ir perdirbimas, Inžinerija ir inžinerinės profesijos"

Programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų vietinių kompiuterinių tinklų diegimo, priežiūros ir remonto technologines kompetencijas. Pagrindinis tikslas – vystyti vietinių kompiuterių tinklo diegimo, priežiūros ir remonto technologijų specialistų profesinio mokymo kokybę – atitiktį ir aktualumą darbo rinkai. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: supažindinti su vietinių kompiuterinių tinklų diegimo, priežiūros ir remonto technologinių procesų organizavimu Lietuvos įmonėse bei vietinių kompiuterinių tinklų diegimo, priežiūros ir remonto technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti vietinių kompiuterinių tinklų techninės būklės analizės, montavimo ir priežiūros technologines kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir vieno specialiojo modulių. Bendra programos trukmė - 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/inzinerines-pramones-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas sektoriuje "Aplinkosauga, Gamyba ir perdirbimas, Inžinerija ir inžinerinės profesijos"

Programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų vėjo elektrinių energetinių įrenginių montavimo, priežiūros ir remonto kompetencijas. Pagrindinis tikslas – vystyti vėjo elektrinių  energetinių  įrenginių  montavimo, priežiūros ir remonto specialistų profesinio mokymo kokybę – atitiktį ir aktualumą darbo rinkai. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: susipažinti su vėjo elektrinių energetinių įrenginių  montavimo,  priežiūros ir  remonto technologinių  procesų organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse bei su  vėjo  elektrinių  energetinių  įrenginių  montavimo,  priežiūros  ir  remonto technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti vėjo elektrinių energetinių įrenginių mechaninės dalies montavimo, priežiūros ir remonto technologinę kompetenciją bei vėjo elektrinių energetinių  įrenginių elektrinės / elektroninės dalies montavimo, priežiūros, programavimo ir remonto technologinę kompetenciją.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir vieno specialiojo modulių. Bendra programos trukmė - 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/energetikos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas sektoriuje "Aplinkosauga, Gamyba ir perdirbimas, Inžinerija ir inžinerinės profesijos"

Programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų statinių vandentvarkos sistemų montavimo ir eksploatavimo technologines kompetencijas. Pagrindinis tikslas – vystyti vandentvarkos sistemų montavimo ir eksploatavimo specialistų profesinio mokymo kokybę – atitiktį ir aktualumą darbo rinkai. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: susipažinti su vandentvarkos ūkio technologinių procesų organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse bei vandentvarkos ūkio technologijų  naujovėmis  ir  plėtros  tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti pastato šalto ir karšto vandens tiekimo sistemų, vandens ėmimo armatūros ir prietaisų montavimo ir eksploatavimo kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir vieno specialiojo modulių. Bendra programos trukmė - 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/energetikos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas sektoriuje "Aplinkosauga, Gamyba ir perdirbimas, Inžinerija ir inžinerinės profesijos"

Programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų statinių šildymo sistemų montavimo ir eksploatavimo technologines kompetencijas. Pagrindinis tikslas – vystyti statinių šildymo sistemų montavimo ir eksploatavimo profesijos mokytojų montavimo ir eksploatavimo specialistų profesinio mokymo kokybę – atitiktį ir aktualumą darbo rinkai. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: supažindinti su statinių  šildymo technologinių procesų organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse bei statinių šildymo technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti skirtingų tipų (skystojo kuro, kietojo kuro, dujinių, dujų kondensacinių) katilų, mažo (iki 100kW) galingumo katilinių montavimo ir eksploatavimo kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir vieno specialiojo modulių. Bendra programos trukmė - 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/energetikos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas sektoriuje "Aplinkosauga, Gamyba ir perdirbimas, Inžinerija ir inžinerinės profesijos"

Programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų saulės energetinių įrenginių montavimo, priežiūros ir remonto technologinių kompetencijų kvalifikaciją. Pagrindinis tikslas – vystyti saulės energetinių įrenginių montavimo, priežiūros ir remonto specialistų profesinio mokymo kokybę – atitiktį ir aktualumą darbo rinkai. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: supažindinti su saulės energetinių įrenginių montavimo,  priežiūros ir remonto technologinių procesų organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse bei saulės  energetinių įrenginių montavimo,  priežiūros  ir  remonto technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti saulės elektrinių elektrinės ir mechaninės dalies montavimo, priežiūros ir remonto technologinę kompetenciją bei saulės kolektorių elektrinės ir mechaninės  dalies  montavimo, priežiūros ir remonto technologinę kompetenciją.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir vieno specialiojo modulių. Bendra programos trukmė - 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/energetikos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas sektoriuje "Aplinkosauga, Gamyba ir perdirbimas, Inžinerija ir inžinerinės profesijos"

Programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų pramonės įmonių, gyvenamosios ir visuomeninės paskirties pastatų ir kitų objektų žemosios įtampos elektros įrenginių montavimo ir eksploatavimo technologines kompetencijas. Pagrindinis tikslas – vystyti pramonės įmonių, gyvenamosios ir visuomeninės paskirties pastatų ir kitų objektų žemosios įtampos elektros įrenginių montavimo ir eksploatavimo specialistų profesinio mokymo kokybę – atitiktį ir aktualumą darbo rinkai. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: susipažinti su pramonės įmonių, gyvenamosios ir visuomeninės paskirties pastatų ir kitų objektų žemosios įtampos elektros įrenginių montavimo ir eksploatavimo technologinių procesų organizavimu Lietuvos įmonėse bei pramonės įmonių, gyvenamosios ir visuomeninės paskirties pastatų ir kitų objektų žemosios įtampos elektros įrenginių montavimo ir eksploatavimo technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti specialiųjų (pagal Elektros įrenginių įrengimo taisykles) patalpų ir technologinių procesų elektros įrenginių montavimo ir eksploatavimo kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir vieno specialiojo modulių. Bendra programos trukmė - 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/inzinerines-pramones-sektorius/

 

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas sektoriuje "Aplinkosauga, Gamyba ir perdirbimas, Inžinerija ir inžinerinės profesijos"

Programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų pastatų vėdinimo sistemų montavimo technologinę kompetenciją. Pagrindinis tikslas – vystyti pastatų vėdinimo sistemų montavimo ir eksploatavimo specialistų profesinio mokymo kokybę – atitiktį ir aktualumą darbo rinkai. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: supažinti su pastatų vėdinimo technologinių procesų organizavimu įvairiose Lietuvos įmonėse bei pastatų vėdinimo technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti  vėdinimo  įrenginių  (rekuperatorių,  vėdinimo  kamerų)  montavimo  ir  eksploatavimo kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir vieno specialiojo modulių. Bendra programos trukmė - 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/energetikos-sektorius/

Sukūrimo data2018-07-19
VykdytojasVilniaus pramonės ir verslo asociacija
ProjektasProfesijos mokytojų technologinių kompetencijų tobulinimas sektoriuje "Aplinkosauga, Gamyba ir perdirbimas, Inžinerija ir inžinerinės profesijos"

Programos paskirtis – tobulinti profesijos mokytojų metalo ir plastiko suvirinimo technologines kompetencijas. Pagrindinis tikslas – vystyti metalų ir plastiko suvirinimo specialistų profesinio mokymo kokybę – atitiktį ir aktualumą darbo rinkai. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: su metalo ir plastiko suvirinimo technologinių procesų organizavimu Lietuvos įmonėse bei suvirinimo technologijų naujovėmis ir plėtros tendencijomis Lietuvoje ir užsienyje; tobulinti suvirinimo volframo elektrodais inertinėse dujose (TIG) technologinę kompetenciją; tobulinti pusiau automatinio suvirinimo lydžiuoju elektrodu apsauginėse dujose (MIG/MAG) technologinę kompetenciją; tobulinti plastiko suvirinimo technologinę kompetenciją; tobulinti suvirinimo siūlių neardomųjų bandymų apžiūrimosios kontrolės bei skverbikliais technologines kompetencijas.

Programa susideda iš dviejų bendrųjų ir keturių specialiųjų modulių. Bendra programos trukmė - 84 val.

http://pmdtkt.kpmpc.lt/inzinerines-pramones-sektorius/