1. 2021 m. vasario 12 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentas (ES) 2021/241, kuriuo nustatoma ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonė su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2024 m. vasario 29 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentu (ES) 2024/795;
2. 2021 m. liepos 28 d. Tarybos įgyvendinimo sprendimas Nr. CM 4171/21 dėl Lietuvos ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano įvertinimo patvirtinimo priedo;
3. Projektų administravimo ir finansavimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos Respublikos finansų ministro 2022 m. birželio 22 d. įsakymu Nr. 1K-237 „Dėl 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ įgyvendinimo“;
4. Stebėsenos rodiklių nustatymo ir skaičiavimo aprašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos finansų ministro 2022 m. birželio 22 d. įsakymu Nr. 1K-237 „Dėl 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ įgyvendinimo“;
5. Strateginio valdymo metodika, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2021 m. balandžio 28 d. nutarimu Nr. 292 „Dėl Strateginio valdymo metodikos patvirtinimo“;
6. 2021–2030 metų nacionalinį pažangos planas, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2020 m. rugsėjo 9 d. nutarimu Nr. 998 „Dėl 2021–2030 metų nacionalinio pažangos plano patvirtinimo“;
7. 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2021 m. gruodžio 1 d. nutarimu Nr. 1016 „Dėl 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos patvirtinimo“;
8. 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-03 „Sukurti rinkos poreikius atliepiančią profesinio ugdymo sistemą“ aprašas, patvirtintas šiuo Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu (toliau – Priemonės aprašas).
Projektų finansavimo sąlygų aprašas Nr. 3: https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/dedc69f0e7fa11ecb369fde863feb27d/asr (aprašo 3 priedą rasite dešiniajame kampe paspaudus nuorodą - suvestinės redakcijos priedai ir pasirinkus 3 priedą).

1. Lietuvos Respublikos švietimo įstatymas;
2. Lietuvos Respublikos profesinio mokymo įstatymas;
3. Formaliojo profesinio mokymo tvarkos aprašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. kovo 15 d. įsakymu Nr. V-482 „Dėl Formaliojo profesinio mokymo tvarkos aprašo patvirtinimo“;
4. atitinkamų mokslo metų pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų bendrieji ugdymo planai, patvirtinti Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu;
5. Priėmimo mokytis pagal formaliojo profesinio mokymo programas į profesinio mokymo įstaigas ir kitas valstybines ar savivaldybių švietimo įstaigas tvarkos aprašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2017 m. gegužės 17 d. įsakymu Nr. V-373 „Dėl Priėmimo mokytis pagal formaliojo profesinio mokymo programas į profesinio mokymo įstaigas ir kitas valstybines ar savivaldybių švietimo įstaigas tvarkos aprašo patvirtinimo“;
6. Profesinio mokymo lėšų skaičiavimo vienam mokiniui, kuris mokosi pagal formaliojo profesinio mokymo programą, metodika, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2019 m. rugsėjo 11 d. nutarimu Nr. 934 „Dėl Profesinio mokymo lėšų skaičiavimo vienam mokiniui, kuris mokosi pagal formaliojo profesinio mokymo programą, metodikos patvirtinimo“ (toliau – Profesinio mokymo lėšų skaičiavimo vienam mokiniui metodika);
7. atitinkamų mokslo metų bendrieji profesinio mokymo planai, patvirtinti Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu.

Reikalavimai projektams:
1. Pagal Aprašą Nr. 3 įgyvendinama 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-03 „Sukurti rinkos poreikius atliepiančią profesinio ugdymo sistemą“ aprašo III skyriaus 3 veiklos „Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas“ 3.1 poveiklė „Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas“.
2. Pagal Aprašą Nr. 3 remiamai veiklai numatomas projektų atrankos būdas – tęstinė atranka.
3. Pagal Aprašą Nr. 3 projekte finansuojama veikla – pirminio profesinio mokymo programų modulių įgyvendinimas.
4. Pagal Aprašą Nr. 3 projektams, įgyvendinamiems Aprašo Nr. 3 5.1.3 papunktyje nurodytą finansuojamą veiklą, įgyvendinti skiriama iki 2 960 000,00 Eur (dviejų milijonų devynių šimtų šešiasdešimt tūkstančių eurų 00 ct) be pridėtinės vertės mokesčio (toliau – PVM) iš EGADP lėšų. Maksimali projektui skiriamų lėšų suma nurodyta Aprašo Nr. 3 5.1.5 papunktyje.
5. Administruojančioji institucija, skelbdama kvietimą teikti projekto įgyvendinimo planą (toliau – PĮP) ir prisiimdama įsipareigojimus pagal sudarytas projektų finansavimo sutartis, gali viršyti Aprašo 5.1.4 papunktyje (intervencinės priemonės kodai 103, 108) nurodytas planuojamas skirti EGADP lėšų sumas 1 000 000,00 Eur (vienu milijonu eurų, 00 ct).
6. Maksimali projektui galima skirti lėšų suma yra 200 000,00 (du šimtai tūkstančių eurų 00 ct).
7. Didžiausia galima projektų finansuojamoji dalis sudaro 100 proc. visų tinkamų finansuoti projekto išlaidų. Nuosavu įnašu prisidėti nereikalaujama. Projekto pareiškėjas savo iniciatyva ir savo ir (arba) kitų šaltinių lėšomis gali prisidėti prie projekto įgyvendinimo.
8. Projektų veiklos turi būti vykdomos Lietuvos Respublikoje.
9. Pagal Aprašą Nr. 3 numatoma skelbti 5 (penkis) kvietimus teikti PĮP.
10. Planuojamų kvietimų projekto pareiškėjams teikti PĮP paskelbimo data – 2023 m. I ketvirtis, 2023 m. III ketvirtis, 2024 m. III ketvirtis, 2025 m. III ketvirtis, 2026 m. I ketvirtis.
11. Projekto veiklos turi būti baigtos ne vėliau, nei numatyta Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 149.3 papunktyje.
12. Privalomi komunikacijos ir informavimo (viešinimo) veiksmai atliekami vadovaujantis Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių VIII skyriaus pirmuoju skirsniu „Informavimas apie projektą ir komunikacija.
13. Maksimali finansuojama mokymo pagal profesinio mokymo programos modulį apimtis – 20 (dvidešimt) mokymosi kreditų.
14. Projekto vykdytojas, įgyvendindamas projektą, privalo pasiekti Apraše Nr. 3 numatytus rezultatus. Minimali rodiklio P-12-003-03-04-03-17 „Pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose besimokantiems mokiniams skirta parama, kad jie galėtų mokytis pagal pirminio profesinio mokymo programos modulius“ reikšmė vienam projektui – 5 (penki) asmenys.
15. Projektas turi atitikti bendruosius projektų atrankos kriterijus, nurodytus Strateginio valdymo metodikos 136 punkte ir Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 2 priede.
16. Projektas turi atitikti Aprašo Nr. 3 12 punkte „Projektų atrankos kriterijai“ nurodytus specialiuosius projektų atrankos kriterijus.
17. Kartu su PĮP pareiškėjas turi pateikti šiuos priedus lietuvių kalba:
17.1. siekiant pagrįsti atitiktį Aprašo Nr. 3 12.2 papunktyje nurodytam 1-ajam specialiajam kriterijui, bendrojo ugdymo mokyklos bendradarbiavimo sutartį (-is), kurioje (-iose) nurodyti moduliai, pagal kuriuos mokiniai atvyks mokytis į profesinio mokymo įstaigą;
17.2. siekiant pagrįsti atitiktį Aprašo Nr. 3 12.2 papunktyje įvardytam 2-ajam specialiajam projektų atrankos kriterijui, dokumentus, pagrindžiančius, jog pirminio profesinio mokymo programos modulis orientuotas į žinių ir praktinių įgūdžių, aprašytų Europos skaitmeninės kompetencijos programoje (angl. k. The Digital Competence Framework for Citizens) (prieiga per internetą: https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC106281) (toliau – skaitmeninės kompetencijos) ugdymą ir atitinkantis ne mažiau kaip 3 (tris) iš nurodomų kompetencijų sričių (angl. k. The Digital Competence Framework for Citizens – With new examples of knowledge, skills and attitudes, prieiga per internetą: https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC128415), t. y.:
17.2.1. informacijos ir duomenų raštingumas;
17.2.2. komunikacija ir bendradarbiavimas;
17.2.3. skaitmeninio turinio kūrimas;
17.2.4. saugumas;
17.2.5. problemų sprendimas;
17.3. siekiant pagrįsti atitiktį Aprašo Nr. 3 12.2 papunktyje įvardintam 3-iajam specialiajam projektų atrankos kriterijui, dokumentus, pagrindžiančius, jog tikslinės grupės dalyviai profesinio mokymo įstaigoje tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai, t. y. žinias ir praktinius įgūdžius, aprašytus Europos tvarumo kompetencijos programoje (angl. k. GreenComp, prieiga per internetą: https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC128040). Suprantama, kad mokinys tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai, jeigu profesinio mokymo įstaigoje tobulins bent vieną kompetenciją, nurodytą Europos tvarumo kompetencijos programos 14–15 psl.

1. Projektuose negali būti numatyti apribojimai, kurie turėtų neigiamą poveikį moterų ir vyrų lygybės ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos principams įgyvendinti.
2. Projektuose neturi būti numatyti veiksmai, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principui įgyvendinti.
3. Projektai turi atitikti reikšmingos žalos nedarymo principą, t. y. turi būti tvarūs aplinkos atžvilgiu ir vykdomi visapusiškai atsižvelgiant į Europos Sąjungos klimato ir aplinkos apsaugos standartus ir prioritetus, kaip tai suprantama pagal 2020 m. birželio 18 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (ES) Nr. 2020/852 dėl sistemos tvariam investavimui palengvinti sukūrimo, kuriuo iš dalies keičiamas Reglamentas (ES) 2019/2088. Projektų (įskaitant jungtinį projektą) atitikties reikšmingos žalos nedarymo HP vertinimo reikalavimai pateikiami Aprašo Nr. 3 priede „Projekto (įskaitant jungtinį projektą) atitikties reikšmingos žalos nedarymo horizontaliajam principui vertinimo reikalavimų aprašas“.
4. Projektų vykdytojai turi užtikrinti, kad projektų veiklomis būtų aktyviai prisidedama prie darnaus vystymosi ir lygių galimybių visiems HP įgyvendinimo: prieš įgyvendinant Aprašo Nr. 3 5.1.3 veiklą, turi būti atliekama tikslinės grupės apklausa, siekiant nustatyti, ar jos nariai turi specialiųjų poreikių, į kuriuos veiklos organizatorius turėtų ir galėtų (atsižvelgiant į profesijos specifiškumą) atsižvelgti (t. y. siekiant išsiaiškinti visus dalyvių specialiuosius poreikius ir atsižvelgiant į juos visiems dalyviams užtikrinti galimybes dalyvauti projekto veiklose, į klausimyną reikėtų įtraukti tokius klausimus, pvz.: ar / kokių turite specialiųjų poreikių, susijusių su judėjimu?; ar / kokių turite specialiųjų poreikių, susijusių su klausa?; ar / kokių turite specialiųjų poreikių, susijusių su rega?; ar / kokių turite specialiųjų poreikių, susijusių su intelektu?; ar / kokių turite kitų specialiųjų poreikių?).
5. Pagal Aprašą Nr. 3 finansuojamos veiklos, įvertinus jas pagal 2016 m. liepos 23 d. Europos Komisijos pranešimą – Rekomendacijų, kaip užtikrinti, kad būtų laikomasi Europos Sąjungos pagrindinių teisių chartijos nuostatų skirstant Europos struktūrinių ir investicinių fondų (ESI fondų) paramą (2016/C 269/01), III priedą, nepažeidžia Chartijoje nustatytų pagrindinių teisių. Atsižvelgiant į pagal Aprašą Nr. 3 finansuojamų veiklų pobūdį, papildomi reikalavimai dėl aktyvių priemonių Chartijoje įtvirtintoms teisėms propaguoti nėra nustatomi.
6. Projekto vykdytojas privalo laikytis Chartijos reikalavimų.

Papildomi reikalavimai įgyvendinus projekto veiklas, kurie nenumatyti Projektų administravimo ir finansavimo taisyklėse, nėra taikomi.

Projekto veiklos turi būti baigtos ne vėliau nei 2026 m. balandžio 30 d.

Kiekvienas projektas turi atitikti Strateginio valdymo metodikos 136 punkte ir Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 2 priede nustatytus projektų bendruosius atrankos kriterijus.

Projekto specialieji atrankos kriterijai:

1. Specialusis - Projekte numatytas bendradarbiavimas tarp profesinio mokymo įstaigos ir bendrojo ugdymo mokyklos (privaloma bendradarbiavimo sutartis profesinio mokymo įstaigos su bendrojo ugdymo mokykla, kurios mokiniai, besimokydami pagal bendrojo ugdymo programas, pasirinko mokytis ir pagal pirminio profesinio mokymo programų modulius);
2. Specialusis - Projekte numatyta, kad ne mažiau kaip 40 proc. dalyvių pagerins skaitmeninius įgūdžius (skaičiuojama, kad bent 40 proc. mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programų modulius, pagerins skaitmeninius įgūdžius, t. y. mokysis pagal pirminio profesinio mokymo programos (-ų) modulį (-ius), orientuotą (-us) į skaitmeninių kompetencijų ugdymą, kaip tai apibrėžta Aprašo Nr. 3 5.1.16.2 papunktyje. Projekto vykdytojas kartu su projekto įgyvendinimo planu pateikia dokumentus, pagrindžiančius, jog pirminio profesinio mokymo programos modulis orientuotas į skaitmeninių kompetencijų ugdymą pagal Europos skaitmeninės kompetencijos programą.);
3. Specialusis - Projekte numatyta, kad ne mažiau kaip 40 proc. dalyvių tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai (skaičiuojama, kad bent 40 proc. mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programų modulius, tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai, t. y. gerins žinias ir įgūdžius, kaip tai apibrėžta Aprašo Nr. 3 5.1.16.3 papunktyje. Projekto vykdytojas kartu su projekto įgyvendinimo planu pateikia laisvos formos dokumentus, pagrindžiančius, jog mokiniai tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai).

Parengtas PĮP (su visais privalomais priedais) teikiamas per 2021-2027 m. Duomenų mainų svetainę (DMS) adresu https://dms.investis.lt. Kilus klausimams kreiptis į nurodytą kvietime atsakingą už kvietimą asmenį.

9 priedas: Bendrojo ugdymo mokyklos bendradarbiavimo sutartį (-is), kurioje (-iose) nurodyti moduliai, pagal kuriuos mokiniai atvyks mokytis į profesinio mokymo įstaigą 10 priedas: Dokumentus, pagrindžiančius, jog pirminio profesinio mokymo programos modulis orientuotas į žinių ir praktinių įgūdžių, aprašytų Europos skaitmeninės kompetencijos programoje ) (prieiga per internetą: https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC106281) ugdymą ir atitinkantis ne mažiau 11 priedas: Dokumentus, pagrindžiančius, jog tikslinės grupės dalyviai profesinio mokymo įstaigoje tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai, (prieiga per internetą: https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC128040)