Alytaus profesinio rengimo centras yra viena didžiausių ir svarbiausių profesinio mokymo įstaigų Pietų Lietuvoje, vykdanti formalųjį, tęstinį ir neformalųjį profesinį mokymą Alytaus miesto, Alytaus rajono bei Varėnos savivaldybių gyventojams. Centras rengia specialistus inžinerijos, metalo apdirbimo, transporto, statybos, energetikos, paslaugų ir kitų regiono ekonomikai reikšmingų sektorių įmonėms, todėl jo veiklos kokybė tiesiogiai prisideda prie regiono konkurencingumo, darbo rinkos poreikių tenkinimo ir gyventojų užimtumo didinimo. Profesinio rengimo centro veikla yra orientuota į praktinių kompetencijų ugdymą, todėl praktinio mokymo infrastruktūra ir naudojama įranga yra vienas svarbiausių veiksnių, lemiančių profesinio mokymo kokybę, mokinių pasirengimą darbo rinkai bei darbdavių pasitikėjimą profesinio mokymo sistema. Nors Alytaus profesinio rengimo centras turi pakankamą infrastruktūrinį pagrindą profesiniam mokymui vykdyti, tačiau reikšminga praktinio mokymo įrangos dalis yra morališkai ir techniškai pasenusi, nebeatitinka šiuolaikinių technologinių sprendimų ir neleidžia pilna apimtimi organizuoti mokymo proceso taip, kaip jis vyksta šiuolaikinėse gamybos įmonėse. Investicijų projekte identifikuota, kad dalis naudojamos praktinio mokymo bazės riboja galimybes taikyti pažangias technologijas, organizuoti mokymą naudojant šiuolaikinius įrenginius bei užtikrinti mokinių kompetencijų formavimą pagal dabartinius darbo rinkos reikalavimus. Dėl šios priežasties mokymo procese susidaro atotrūkis tarp profesinio mokymo įstaigoje ugdomų kompetencijų ir realioje darbo aplinkoje naudojamų technologijų, o tai mažina absolventų pasirengimą sėkmingai integruotis į darbo rinką. Pastaraisiais metais Lietuvos ir Europos pramonėje vyksta spartūs technologiniai pokyčiai, susiję su ketvirtąja pramonės revoliucija (Pramonė 4.0), gamybos procesų automatizavimu, robotizavimu, dirbtinio intelekto sprendimų diegimu, skaitmeninių gamybos valdymo sistemų naudojimu, išmaniąja diagnostika bei duomenų analitika. Kartu didėja žaliosios transformacijos reikšmė – gamybos procesuose vis plačiau diegiami energijos vartojimo efektyvumą didinantys, mažesnį poveikį aplinkai darantys technologiniai sprendimai, žiedinės ekonomikos principai, išteklių taupymas ir tvarios gamybos metodai. Šie pokyčiai iš esmės keičia darbuotojams keliamus kvalifikacinius reikalavimus, todėl profesinio mokymo įstaigos privalo užtikrinti, kad mokiniai praktinius įgūdžius įgytų naudodami technologijas, kurios yra artimos realiai darbo aplinkai. Alytaus regiono ekonominė struktūra yra glaudžiai susijusi su apdirbamąja pramone, metalo apdirbimu, inžinerine pramone, transporto sektoriumi ir kitomis aukštesnės pridėtinės vertės veiklomis, kurių konkurencingumas vis labiau priklauso nuo darbuotojų gebėjimo dirbti su skaitmeninėmis technologijomis ir automatizuotomis gamybos sistemomis. Regiono darbdaviai vis dažniau susiduria su kvalifikuotų darbuotojų trūkumu, o profesinio mokymo sistema turi gebėti operatyviai prisitaikyti prie besikeičiančių technologinių procesų. Todėl profesinio mokymo infrastruktūros modernizavimas tampa būtina sąlyga siekiant užtikrinti, kad rengiami specialistai turėtų darbo rinkoje reikalingas kompetencijas, galėtų dirbti moderniose gamybos įmonėse ir prisidėtų prie regiono ekonominės plėtros. Esamos praktinio mokymo infrastruktūros ribotumą dar labiau išryškina demografiniai ir ekonominiai pokyčiai. Gyventojų skaičiaus mažėjimas ir jaunimo migracija didina poreikį efektyviau rengti kvalifikuotus specialistus bei sudaryti sąlygas suaugusiųjų perkvalifikavimui ir kvalifikacijos tobulinimui. Todėl profesinio mokymo kokybės gerinimas tampa ne tik švietimo, bet ir regioninės plėtros uždaviniu. Moderni praktinio mokymo bazė leis efektyviau organizuoti tiek pirminį profesinį mokymą, tiek mokymąsi visą gyvenimą, sudarys galimybes rengti didesnės kvalifikacijos specialistus ir prisidės prie regiono socialinės bei ekonominės sanglaudos stiprinimo. Jeigu projektas nebūtų įgyvendintas, Alytaus profesinio rengimo centro galimybės užtikrinti šiuolaikinį praktinį mokymą ir toliau mažėtų. Pasenusi įranga ribotų inovatyvių mokymo metodų taikymą, mažėtų profesinio mokymo programų patrauklumas, būtų sudėtingiau užtikrinti mokymo kokybę bei rengti specialistus, gebančius dirbti moderniose įmonėse. Tai neigiamai paveiktų tiek mokinių konkurencingumą darbo rinkoje, tiek regiono verslo galimybes rasti kvalifikuotų darbuotojų, todėl ilgainiui didėtų kvalifikacijų neatitiktis darbo rinkos poreikiams. Projektas tiesiogiai įgyvendina Plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-03 „Sukurti rinkos poreikius atliepiančią profesinio ugdymo sistemą“ III skyriaus 7 veiklą, kurios tikslas – aprūpinti profesinio mokymo įstaigas praktiniam profesiniam mokymui reikalinga įranga ir priemonėmis, susijusiomis su ketvirtąja pramonės revoliucija, skaitmeninimu ir žaliąja transformacija. Projekto metu numatoma modernizuoti praktinio mokymo infrastruktūrą ir ją aprūpinti šiuolaikinėmis technologijomis, kurios sudarys galimybes mokiniams įgyti kompetencijas dirbant su įranga, atitinkančia šiandieninius gamybos ir paslaugų sektoriaus standartus. Tokiu būdu bus sudarytos prielaidos diegti pažangius praktinio mokymo metodus, gerinti profesinio mokymo kokybę ir užtikrinti glaudesnį profesinio mokymo turinio ryšį su realiais darbdavių poreikiais. Projektas taip pat tiesiogiai prisideda prie 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos konkretaus uždavinio 4.5, kuriuo siekiama gerinti profesinio mokymo kokybę, prieinamumą, lankstumą ir atitiktį darbo rinkos poreikiams. Investicijos į modernią praktinio mokymo infrastruktūrą sudarys sąlygas taikyti inovatyvius mokymo metodus, stiprinti praktinį mokymą, didinti profesinio mokymo patrauklumą, skatinti mokymąsi visą gyvenimą ir gerinti tiek jaunimo, tiek suaugusiųjų galimybes įgyti darbo rinkoje paklausias kompetencijas. Projektas taip pat prisideda prie Nacionalinio pažangos plano 3 tikslo – didinti švietimo sistemos efektyvumą ir atitiktį visuomenės bei darbo rinkos poreikiams – bei šio tikslo 3.4 uždavinio, kuriuo siekiama stiprinti profesinio mokymo kokybę ir užtikrinti darbo rinkos poreikius atitinkančių kompetencijų ugdymą. Modernizuota praktinio mokymo bazė sudarys prielaidas rengti aukštos kvalifikacijos specialistus, gebančius dirbti skaitmenizuotoje ir tvarioje ekonomikoje, didins profesinio mokymo sistemos efektyvumą, prisidės prie regiono konkurencingumo stiprinimo, gyventojų užimtumo didinimo ir tvarios ekonominės plėtros Alytaus regione.