Projektas sprendžia 16–29 m. jaunuolių socialinės atskirties ir nepakankamo socialinio įsitraukimo problemą Telšių mieste. Ši problema atitinka Telšių miesto 2022–2029 m. vietos plėtros strategijos 1.1 uždavinį – Didinti gyventojų aktyvią įtrauktį, įgyvendinant bendruomenės inicijuotas, socialinę integraciją skatinančias veiklas ir 1.1.4 veiksmą – Bendruomenės socialinių ryšių palaikymui ir gyventojų socialinės atskirties mažinimui skirtų bendrų sociokultūrinių ir kitų veiklų organizavimas. Telšių regione stebimos neigiamos tendencijos: per pastaruosius 5 metus jaunimo skaičius sumažėjo apie 8,5 proc., o neaktyvaus jaunimo dalis padidėjo nuo 9,3 iki 10,7 proc. Taip pat daugiau nei ketvirtadaliu išaugo socialinę riziką patiriančių šeimų skaičius. Regionuose socialinės atskirties rizika išlieka didesnė nei didmiesčiuose, o dalis jaunimo patenka į NEET grupę (nesimokantys, nedirbantys, nedalyvaujantys mokymuose). Ypač pažeidžiama grupė – esami ir buvę vaikų socialinės globos namų, bendruomeninių globos namų ir šeimynų auklėtiniai, kuriems būdingas ribotas socialinis tinklas, mažesnės galimybės dalyvauti sociokultūrinėse veiklose ir didesnė socialinės izoliacijos rizika. Pagrindinės problemos priežastys – mažos šeimų pajamos, ribotas veiklų prieinamumas, žema savivertė ir motyvacija, socialinių ir emocinių įgūdžių stoka, silpni socialiniai ryšiai bei nepakankamai jaunimui pritaikytos sociokultūrinės veiklos. Dėl to dalis jaunimo nedalyvauja bendruomeniniame gyvenime, patiria socialinę izoliaciją ir turi ribotas galimybes įgyti įgūdžių, reikalingų integracijai į visuomenę ir darbo rinką. Projektas sprendžia šias problemas įgyvendindamas Aprašo 2.1.1 papunktyje numatytas veiklas. Projekto metu bus teikiamos socialinę atskirtį patiriantiems jaunuoliams skirtos sociokultūrinės veiklos, socialinių įgūdžių ugdymo ir palaikymo, psichosocialinio pobūdžio bei kitos jų poreikius atitinkančios paslaugos (2.1.1.1), užtikrinamas dalyvių informavimas apie prieinamas socialines ir kitas reikalingas paslaugas, konsultavimas ir, esant poreikiui, tarpininkavimas jas gaunant (2.1.1.2), taip pat stiprinami socialiniai ryšiai bendruomenėje, organizuojant grupinius užsiėmimus, kūrybines veiklas ir kitus sociokultūrinius renginius (2.1.1.3). Šios veiklos bus įgyvendinamos organizuojant savęs pažinimo, socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymo, kūrybines, dokumentinio teatro, audiovizualinės kūrybos, robotikos, prevencines ir patyrimines veiklas. Projektas grindžiamas mokymusi per patirtį ir bendradarbiavimu, sudarant jaunuoliams galimybes stiprinti savivertę, bendravimo įgūdžius, socialinius ryšius ir įsitraukimą į bendruomenės gyvenimą. Projekto veiklų organizavime ir įgyvendinime prisidės savanoriai, o jaunuoliai bus skatinami įsitraukti į savanorišką veiklą, taip stiprinant jų socialinius ryšius, atsakomybę ir bendruomeniškumą. Projektas orientuotas į mokymąsi per veikimą, kai socialinę atskirtį patiriantys jaunuoliai, dalyvaudami bendruomenės inicijuojamose sociokultūrinėse veiklose, ugdo socialinius ir emocinius įgūdžius, stiprina pasitikėjimą savimi, bendravimo gebėjimus ir socialinius ryšius. Projektas užtikrina lygių galimybių principo įgyvendinimą, sudarydamas vienodas sąlygas dalyvauti visiems jaunuoliams, nepriklausomai nuo jų socialinės padėties, užtikrinant saugią, nediskriminuojančią ir įtraukią aplinką.