Projektu siekiama sudaryti galimybes mokiniams, baigusiems pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį, mokytis pagal IV kvalifikacijos lygio (90 kreditų) formaliojo profesinio mokymo Padavėjo ir barmeno programą bei kartu nuosekliai mokytis pagal bendrojo ugdymo programas – pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ir vidurinio ugdymo programą. Švietimo srityje pastebima, kad profesinis mokymas vis dar nėra populiari ugdymo alternatyva dėl vyraujančių stereotipų apie profesinio ugdymo kokybę, ilgo mokymosi laiko. Jei profesinis mokymas toliau liks nepopuliarus, kyla rizika jauniems asmenims sunkiau ir ilgiau prisitaikyti prie kintančios darbo rinkos poreikių. Eksperimentinės programos leidžia jaunam žmogui anksčiau įgyti darbo rinkoje reikalingas profesines kompetencijas, taip pat sukuriamas nuoseklus ir lankstus mokymosi kelias, integruojantis pagrindinį, vidurinį ir profesinį ugdymą. Baigęs eksperimentinę profesinio mokymo programą ir įgijęs vidurinį išsilavinimą kartu su profesija asmuo nepraranda metų, jei neįstoja į aukštąją mokyklą. Mokinys gali iš karto dirbti kvalifikuotą darbą, kadangi jau yra įgijęs kvalifikaciją ir turi profesinio mokymo diplomą. Šios aplinkybės didina profesinio mokymo patrauklumą, sudaro sąlygas sėkmingam ankstyvajam profesiniam orientavimui, tampa prielaida efektyviau atliepti darbo rinkos paklausą. Projektu įgyvendinama pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-03 „Sukurti rinkos poreikius atliepiančią profesinio ugdymo sistemą“ poveiklė Nr. 12-003-03-04-03-03-02 „Eksperimentinių profesinio mokymo programų plėtojimas“, prisidedama prie NPP uždavinio Nr. 3.4. „Gerinti atitiktį tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje bei prisitaikyti kintančioje aplinkoje reikalingų kompetencijų“ įgyvendinimo, bei prie plano „Naujos kartos Lietuva“ 4 komponento „Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui“.