| Regionas | Apskritis | Savivaldybė |
|---|---|---|
| Netaikoma | Vilniaus apskritis | Vilniaus m. sav. |
Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas Baigta įgyvendinti
Kvietimo numeris
10-002-T
Projekto numeris
10-002-T-0010
Sutarties įsigaliojimo data
2023-09-01 00:00
Projekto vykdytojas
Vilniaus paslaugų verslo profesinio mokymo centras
Vykdytojo kodas
291829870
Veiklų vykdymo pabaigos data
2025-06-30 00:00
Administruojanti institucija
Centrinė projektų valdymo agentūra
Bendra projekto tinkamų finansuoti išlaidų suma
7 612,14 €
Projektu sprendžiamos problemos
Plėtros programoje nustatytas pagrindinis uždavinys yra: gerinti atitiktį tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje bei prisitaikyti kintančioje aplinkoje reikalingų kompetencijų. Profesinis mokymas yra nepakankamai populiarus tarp mokyklinio amžiaus mokinių. Vienas iš būdų pakeisti susidariusią nuomonę yra aktyvus profesinis orientavimas, patrauklus profesijų reklamavimas, informacijos viešinimas, kad kuo daugiau jaunimo pritraukti į profesinį ugdymą. Tam labai svarbu bendradarbiauti su vidurinėmis mokyklomis.
Nedidėjant profesinio mokymo populiarumui ir jį besirenkančių mokinių skaičiui, gali nepavykti užtikrinti reikiamos paklausos darbo rinkoje. Siekiant patenkinti rinkos poreikius bei įgyvendinti ES Tarybos rekomendacijas būtina sudaryti galimybes mokytis vidurinių mokyklų mokiniams valstybės finansuojamo profesinio mokymo programos dalies – modulio. Modulinės profesinio mokymo programos sudaro galimybę mokiniui įgyti norimos profesijos kvalifikacijos pažymėjimą dar mokantis vidurinėje mokykloje.
Dalyvavimas projekte mūsų profesinei mokyklai ne tik leidžia spręsti prisidėti prie aukščiau minėtų siekių, bet taip pat sumažina ir finansinę naštą, teikiant modulių vidurinių mokyklų mokiniams mokymą.
Įgyvendinus šį projektą, netiesioginiais naudos gavėjais galima laikyti visą Lietuvos visuomenę, kadangi, didėjant profesinio mokymo patrauklumui ir jo teikiamoms naudoms, tikėtina, gerės požiūris į profesinį mokymą ir jo mokinius. Dėl įgyvendinamos pažangos priemonės investicijų profesinis mokymas labiau atlieps verslo poreikius, turės poveikį ekonominiam ir socialiniam poveikiui, profesinio mokymo įstaigos lengviau pritrauks mokinius. Apibendrintai galima manyti, kad pažangos priemonės įgyvendinimas leis profesinį mokymą pritaikyti prie besikeičiančių rinkos poreikių, mokymas taps lankstesnis, o tai leis ekonomikai lengviau prisitaikyti prie įvairaus pobūdžio krizių, poreikių.
Dalyvaujant projekte, bus laikomasi Horizontaliųjų principų ir atitinkamų Europos Sąjungos pagrindinių teisių chartijos reikalavimų. Nebus numatyti apribojimai, kurie turėtų neigiamą poveikį moterų ir vyrų lygybės ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos principams įgyvendinti. Buvo atlikta tikslinės grupės apklausa, siekiant nustatyti, ar jos nariai turi specialiųjų poreikių, į kuriuos turėtume ir galėtume atsižvelgti, organizuojant ir vykdant veiklas. Taip pat bus laikomasi reikšmingos žalos nedarymo horizontaliųjų principų įgyvendinimui, bus visapusiškai atsižvelgiama į Europos Sąjungos klimato ir aplinkos apsaugos standartus ir prioritetus.
Daugiau
Mažiau
Projekto tikslas
Sudaryti galimybę mokiniams, kurie mokosi pagal pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ar vidurinio ugdymo programą, mokytis pirminio profesinio mokymo programos modulius Vilniaus paslaugų verslo profesinio mokymo centre.
Programos tipas
Naujos kartos Lietuva
Komponentas
Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojuiTeritorija, kuriai tenka didžioji dalis projekto lėšų
ES fondas
| Veiklos pavadinimas | Fondas |
|---|---|
| Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas | Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonė |
Finansavimo šaltiniai
| Finansavimo šaltinio kodas | Finansavimo šaltinio forma | Finansavimo šaltinio suma |
|---|---|---|
| 1. | Projektams skiriamos finansavimo lėšos | 7 612,14 € |
| 1.2. | EGADP subsidijos lėšos | 7 612,14 € |
| 2. | Nuosavas įnašas | 0,00 € |
Stebėsenos rodikliai
| Pavadinimas | Stebėsenos rodiklio pradinė reikšmė | Stebėsenos rodiklio siektina reikšmė |
|---|---|---|
| Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius | 0,00 | 0,00 |
| Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius | 0,00 | 0,00 |
| Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų skaitmeninių įgūdžių ugdymo veiklos dalyvių skaičius | 0,00 | 6,00 |
| Paramą gaunančių 15–29 metų jaunuolių skaičius | 0,00 | 0,00 |
| Mokinių, kurie mokosi pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose ir baigusių pirminio profesinio mokymo programos modulius, skaičiaus padidėjimas. | 0,00 | 6,00 |
Projekto veiklos
| Sutarties projekto veiklos numeris ir pavadinimas | Sutarties poveiklės numeris ir pavadinimas |
|---|---|
| 12-003-03-04-03-03 Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas | 12-003-03-04-03-03-01 Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas |
Sutarties intervencinių priemonių srities duomenys
- 108 - Parama skaitmeninių įgūdžių vystymui
- 103 - Parama darbo rinkos poreikių tenkinimui ir pokyčiams