| Regionas | Apskritis | Savivaldybė |
|---|---|---|
| Netaikoma | Kauno apskritis | Jonavos r. sav. |
Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas Jonavos politechnikos mokykloje Įgyvendinama
Kvietimo numeris
10-003-T
Projekto numeris
10-003-T-0028
Sutarties įsigaliojimo data
2025-04-02 00:00
Projekto vykdytojas
Jonavos politechnikos mokykla
Vykdytojo kodas
111964563
Veiklų vykdymo pabaigos data
2026-04-30 00:00
Administruojanti institucija
Centrinė projektų valdymo agentūra
Bendra projekto tinkamų finansuoti išlaidų suma
22 208,27 €
Projektu sprendžiamos problemos
Jonavos politechnikos mokykla yra vienintelė profesinio mokymo įstaiga rajone, turinti atnaujintą, modernią mokymo bazę, ruošianti Kauno regione darbo rinkoje paklausias profesijas. Jonavos rajono mokiniai turi galimybę mokytis 2 gimnazijose, tačiau gimnazijos neturi reikiamos mokymo bazės, tokios aplinkos, kurioje būtų galima profesinio mokymo modulius įgyvendinti. Visiems mokiniams turėtų būti sudarytos lygios sąlygos pasirinkti profesijos kelią ar patobulinti savo kompetencijas. Profesinio mokymo modulių įgyvendinimas Jonavos politechnikos mokykloje suteiktų didelę pridėtinę vertę, nes mokymasis bendrojo ugdymo ir profesinėje mokykloje sudarytų didesnes galimybes mokiniams rinktis tolesnį karjeros kelią, galimybę dirbti pagal įgytas kompetencijas, galimai susikurti savo darbo vietą, taip pat turėti patirties darbo rinkoje.
Dažnai pastebima tendencija, kad mokiniai, pabaigę aukštąją mokyklą, pasirenka kitą karjeros kelią. Mokiniams, baigus profesinio mokymo modulius, būtų lengviau pasirinkti ką studijuoti ateityje ir tokiu būdu į darbo rinką darbuotojai ateitų greičiau, nes aiškiau žinotų, kurioje srityje norėtų tobulinti savo kompetencijas. To pasėkoje valstybė išleistų mažiau lėšų, nes išleistos lėšos būtų tikslinės. Taip pat, darbo rinkoje lengviau įsitvirtins tie mokiniai, kurie turės ne tik akademinių žinių, bet ir praktinių įgūdžių. Įgyvendinus modulius pagerės atitiktis tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje reikalingų kompetencijų, gebės prisitaikyti prie kintančios aplinkos ir joje reikalingų kompetencijų.
Profesinio mokymo modulių įgyvendinimas taip pat prisidėtų prie darnaus vystymosi, nes profesionalus ir universalus darbuotojas greičiau prisidės prie šalies ekonomikos augimo ir visuomenės gyvenimo kokybės gerinimo. Įgyti praktiniai įgūdžiai ir žinios įgyvendinus projektą sudarys prielaidą lygių galimybių principų įgyvendinimui, nediskriminavimui (dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės ir pan.)), nes projekto įgyvendinimui nebus apribojimų ir veiksmų, įskaitant prieinamumo visiems reikalavimo užtikrinimą, kurie turėtų neigiamą poveikį HP ir chartijos nuostatoms.
Atlikus žodinę apklausą paaiškėjo, kad prieš pradėdami mokytis modulių „Pasiruošimas aptarnauti klientus“ ir ,,Transporto priemonių vidaus degimo variklių techninė priežiūra ir remontas“ mokiniai neturėjo specialiųjų poreikių, į kuriuos mokykla organizuodama veiklas turėtų atsižvelgti.
Lėšos reikalingos projekto įgyvendinimui pagal modulius „Pasiruošimas aptarnauti klientus“ ( kodas 310131344 ) ir ,,Transporto priemonių vidaus degimo variklių techninė priežiūra ir remontas“ (kodas 407161692). Projekto veiklų išlaidos nebuvo finansuojamos pagal kitus įgyvendintus ir (arba) įgyvendinamus projektus. Tikslinės grupės asmens duomenys tvarkomi gavus duomenų subjekto sutikimą ir laikantis Bendrojo duomenų apsaugos reglamento reikalavimų. Projekto veiklos vykdomos Lietuvos Respublikoje.
Daugiau
Mažiau
Projekto tikslas
Sudaryti galimybę mokiniams, kurie mokosi pagal vidurinio ugdymo programą mokytis pirminio profesinio mokymo programos modulį(-ius) Jonavos politechnikos mokykloje.
Programos tipas
Naujos kartos Lietuva
Komponentas
Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojuiTeritorija, kuriai tenka didžioji dalis projekto lėšų
ES fondas
| Veiklos pavadinimas | Fondas |
|---|---|
| Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas | Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonė |
Finansavimo šaltiniai
| Finansavimo šaltinio kodas | Finansavimo šaltinio forma | Finansavimo šaltinio suma |
|---|---|---|
| 1. | Projektams skiriamos finansavimo lėšos | 22 208,27 € |
| 1.2. | EGADP subsidijos lėšos | 22 208,27 € |
| 2. | Nuosavas įnašas | 0,00 € |
Stebėsenos rodikliai
| Pavadinimas | Stebėsenos rodiklio pradinė reikšmė | Stebėsenos rodiklio siektina reikšmė |
|---|---|---|
| Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų skaitmeninių įgūdžių ugdymo veiklos dalyvių skaičius | 0,00 | 24,00 |
| Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius | 0,00 | 24,00 |
| Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius | 0,00 | 24,00 |
| Paramą gaunančių 15–29 metų jaunuolių skaičius | 0,00 | 24,00 |
| Mokinių, kurie mokosi pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose ir baigusių pirminio profesinio mokymo programos modulius, skaičiaus padidėjimas. | 0,00 | 24,00 |
Projekto veiklos
| Sutarties projekto veiklos numeris ir pavadinimas | Sutarties poveiklės numeris ir pavadinimas |
|---|---|
| 12-003-03-04-03-03 Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas | 12-003-03-04-03-03-01 Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas |
Sutarties intervencinių priemonių srities duomenys
- 103 - Parama darbo rinkos poreikių tenkinimui ir pokyčiams
- 108 - Parama skaitmeninių įgūdžių vystymui