Projektu sprendžiamos problemos tiesiogiai siejasi su 2021–2030 metų Nacionalinio pažangos plano uždaviniu Nr. 3.4 „Gerinti atitiktį tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje bei prisitaikyti kintančioje aplinkoje reikalingų kompetencijų“. Projektu siekiama sudaryti galimybes profesinio mokymo programų modulių rengimui ir įgyvendinimui, orientuotam į aktualių, darbo rinkos poreikius atitinkančių kompetencijų ugdymą, taip didinant profesinio mokymo sistemos lankstumą ir gebėjimą operatyviai reaguoti į kintančius ekonomikos ir darbo rinkos poreikius. Projektas taip pat prisideda prie plano „Naujos kartos Lietuva“ 4 komponento „Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui“ įgyvendinimo, nes sudaro sąlygas mokytis profesinio mokymo programų modulių įvairiems tikslinės grupės nariams, skatina mokymąsi visą gyvenimą bei didina švietimo paslaugų prieinamumą ir aktualumą skirtingais gyvenimo etapais. Be to, Projektas prisideda prie D.1.4 reformos ir investicijų „Kompetencijos žaliajai ir skaitmeninei transformacijai“ įgyvendinimo, nes profesinio mokymo programų modulių sudarymas orientuotas į žaliajai ir skaitmeninei transformacijai reikalingų kompetencijų ugdymą, taip prisidedant prie tvaraus ekonomikos augimo ir darbo jėgos pasirengimo ateities iššūkiams. Mokykla, kaip besimokanti organizacija, orientuota į inovacijas, regiono darbo rinkos ir potencialių klientų poreikius bei į ekonomines ir socialines sąlygas. Jurbarko rajone 2019 m. profesines mokymo įstaigas rinkosi tik 27 proc. mokinių, įgijusių pagrindinį išsilavinimą. Bendrojo ugdymo mokyklų mokiniai gali mokytis profesinio mokymo modulių tik profesinio mokymo įstaigose, kadangi bendrojo ugdymo mokyklos neturi tokios mokymo bazės, tokios aplinkos, tokių mokytojų profesinio mokymo programų moduliams įgyvendinti. Profesinio mokymo sistema besimokantiesiems suteikia įgūdžių, padedančių jų asmeniniam ir profesiniam tobulėjimui. Projektu siekiama didinti profesinio mokymo patrauklumą, pasitelkiant inovacijas ir modernizavimą, visų pirma – atnaujintą mokymosi aplinką, priemones ir mokymo metodus, ypač daug dėmesio skiriant ekologijai ir skaitmenizavimui.