Projektu siekiama spręsti Marijampolės regionui aktualią problemą – profesinio mokymo infrastruktūros nepakankamą atitiktį šiuolaikiniams darbo rinkos poreikiams, kuri riboja galimybes užtikrinti aukštos kokybės profesinio mokymo paslaugas, rengti aukštos kvalifikacijos specialistus ir operatyviai reaguoti į technologinius pokyčius, susijusius su Pramonės 4.0, skaitmeninimu bei žaliąja transformacija. Ši problema yra identifikuota nacionaliniuose ir regioniniuose strateginiuose dokumentuose, kuriuose pabrėžiama būtinybė modernizuoti profesinio mokymo infrastruktūrą, didinti profesinio mokymo kokybę ir stiprinti regionų konkurencingumą. Pagrindinė projektu sprendžiama problema – nepakankamai moderni Marijampolės profesinio rengimo centro profesinio mokymo infrastruktūra, kuri nebeatitinka šiuolaikinėje pramonėje naudojamų technologijų ir gamybos procesų. Dėl to mokiniams sudėtinga įgyti praktinius įgūdžius, reikalingus dirbant skaitmenizuotose, automatizuotose ir išmaniose gamybos sistemose, o profesinio mokymo paslaugų kokybė ne visapusiškai atitinka darbdavių lūkesčius. Marijampolės profesinio rengimo centre vykdomų Automatinių sistemų mechatroniko ir Suvirintojo profesinio mokymo programų praktinio mokymo infrastruktūra buvo sukurta ankstesniais laikotarpiais ir šiandien yra iš dalies morališkai bei fiziškai nusidėvėjusi. Turima įranga neleidžia pilna apimtimi taikyti pažangių skaitmeninių gamybos technologijų, automatizuotų valdymo sistemų, šiuolaikinių suvirinimo procesų bei kitų Pramonės 4.0 sprendimų, kurie jau plačiai naudojami šiuolaikinėse gamybos įmonėse. Dėl šios priežasties mokymo procese ne visuomet galima atkurti realias darbo sąlygas, mažėja praktinio mokymo efektyvumas, ilgėja specialistų adaptacijos darbo vietoje laikotarpis, o darbdaviams tenka skirti papildomų išteklių darbuotojų praktiniam parengimui. Ne mažiau svarbi problema – ribotos galimybės rengti specialistus naujose, sparčiai augančiose technologijų srityse, kurios tiesiogiai susijusios su skaitmenine ir žaliąja ekonomikos transformacija. Pastaraisiais metais sparčiai didėja bepiločių orlaivių technologijų taikymas žemės ūkyje, logistikoje, statyboje, infrastruktūros priežiūroje, energetikoje, aplinkos stebėsenoje bei viešojo saugumo srityse. Tuo pačiu sparčiai auga atsinaujinančios energetikos sektorius, didėja kvalifikuotų specialistų, gebančių montuoti, prižiūrėti ir eksploatuoti saulės elektrinių, energijos kaupimo sistemų bei kitos žaliosios energetikos įrangos sprendimus, poreikis. Marijampolės regione profesinio mokymo galimybės šiose srityse šiuo metu yra ribotos dėl specializuotos praktinio mokymo įrangos ir modernios mokymo infrastruktūros trūkumo. Problemos atsiradimą lėmė ilgą laiką nepakankamos investicijos į profesinio mokymo infrastruktūros modernizavimą, spartus technologijų vystymasis, Pramonės 4.0 sprendimų plėtra, skaitmenizacijos procesai bei žaliosios transformacijos keliami reikalavimai. Papildomą iššūkį sudaro demografiniai pokyčiai – mažėjantis jaunimo skaičius ir didėjantis suaugusiųjų perkvalifikavimo poreikis, dėl kurio profesinio mokymo infrastruktūra turi būti universali, lanksti ir pritaikyta įvairių tikslinių grupių mokymui. Jeigu identifikuotos problemos nebus sprendžiamos, profesinio mokymo pasiūla vis labiau atsiliks nuo darbo rinkos poreikių, didės kvalifikuotų specialistų trūkumas pramonės, inžinerijos, energetikos ir skaitmeninių technologijų srityse, mažės profesinio mokymo patrauklumas, o regiono įmonėms taps sudėtingiau rasti darbuotojus, gebančius dirbti su pažangiomis technologijomis. Tai neigiamai paveiks regiono ekonominį konkurencingumą, investicijų pritraukimą ir produktyvumą. Projekto metu planuojama modernizuoti praktinio profesinio mokymo infrastruktūrą įsigyjant šiuolaikinę mokymo įrangą Automatinių sistemų mechatroniko ir Suvirintojo profesinio mokymo programoms, taip pat sukurti praktinio mokymo bazę Bepiločių orlaivių valdytojo ir Atsinaujinančios energetikos įrangos montuotojo profesinio mokymo programoms. Planuojama įranga sudarys sąlygas mokymo procese taikyti pažangias skaitmenines technologijas, automatizuotas valdymo sistemas, modernius suvirinimo sprendimus, bepiločių orlaivių technologijas bei žaliosios energetikos įrangą, taip užtikrinant praktinį mokymą, atitinkantį šiuolaikinius Pramonės 4.0, skaitmeninimo ir žaliosios transformacijos reikalavimus. Įgyvendinus projektą bus sustiprinta profesinio mokymo infrastruktūra, pagerinta praktinio mokymo kokybė, sudarytos sąlygos rengti darbo rinkos poreikius atitinkančius specialistus bei didinti profesinio mokymo sistemos gebėjimą operatyviai prisitaikyti prie technologinių pokyčių. Projektas prisidės prie profesinio ugdymo kokybės gerinimo, aukštesnio absolventų pasirengimo darbo rinkai, glaudesnio bendradarbiavimo su verslu ir regiono ekonominio konkurencingumo stiprinimo.