MB „Knygų vaikas“ numato sukurti dirbtinio intelekto sprendimą, skirtą vaikų edukacijai ir personalizuotam mokymuisi – edukacinę platformą, kurioje vaikai, skaitydami aukštos meninės vertės tekstus, galės spręsti su tuo susijusias užduotis ir tokiu būdu gerinti savo teksto suvokimo lygį. Problema: Šiandien vaikai gauna būtiną ugdymą mokyklose, darželiuose, lankant įvairius užsiėmimus (būrelius) laisvu laiku ir pan. Tačiau kiekvienas vaikas yra unikalus ir turi skirtingus mokymosi tempus, stilius ir poreikius, todėl minimos įstaigos negali visiems užtikrinti individualizuoto dėmesio ir mokymosi plano. Taigi, svarbu užtikrinti papildomo mokymosi šaltinius, kurie atitinka vaiko individualius poreikius. Tai ypač svarbu kalbant apie teksto suvokimą, kas yra visko pagrindas. Norint gauti personalizuotus mokymus tikslu pagerinti vaikų teksto suvokimo lygį, galima samdyti individualius korepetitorius arba mokytojus, kurie suteiktų individualų dėmesį ir pagalbą vaiko mokymuisi. Tai gali būti tiek fizinės pamokos, tiek online pamokos, leidžiančios mokytis iš namų ar bet kurios vietos, kur yra internetas. Tačiau tokių pamokų įsigijimas turi pakankamai didelę kainą bei gali kelti nepatogumų dėl laiko planavimo, prisitaikymo prie korepetitorių darbo valandų ir pan. Taigi, pagrindinė problema - nepakankamas paslaugos prieinamumas. Tai aktuali problema, nes nepakankamas prieinamumas personalizuotam vaikų mokymuisi gali sustiprinti socialinius skirtumus: vaikai, negalintys gauti personalizuoto mokymo, tampa mažiau parengtais švietimo požiūriu. Projekto poreikis: Šis projektas yra būtinas, kad išspręsti problemas, susijusias su personalizuoto mokymo paslaugų prieinamumu. Reikia sukurti efektyvų sprendimą, galintį užtikrinti personalizuotą vaikų mokymąsį, eliminuojant būtinybę samdyti korepetitorius ar įsigyti online pamokas. Kuriamas sprendimas bei laukiami rezultatai: Kuriamas sprendimas – dirbtino intelekto algoritmu paremta edukacinė platforma, skirta vaikų personalizuotam mokymuisi. Jos pagrindinis tikslas patikrinti vaikų teksto suvokimo lygį ir jį gerinti: leidžiant vaikams skaityti ir suprasti aukštos meninės vertės tekstus bei išspręsti su tuo susijusias užduotis. Šiuo projektu bus prisidedama sprendžiant 2022–2030 metų Lietuvos Respublikos ekonomikos ir inovacijų ministerijos ekonomikos transformacijos ir konkurencingumo plėtros programoje numatytą 2 problemą: verslas neišnaudoja skaitmeninio potencialo. Įgyvendinamas projektas nepažeidžia horizontaliųjų principų: darnaus vystymosi, įskaitant reikšmingos žalos nedarymo principą; lygių galimybių (ypač moterų ekonominio įgalinimo), nediskriminavimo (dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, religijos ar įsitikinimų, pažiūrų, amžiaus, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, negalios (judėjimo, regos, klausos ir kt.) ar kt.), įskaitant prieinamumo visiems (paslaugų, infrastruktūros, fizinės ar e. aplinkos sprendimai, informacijos prieinamumo ir pan.) užtikrinimą; inovatyvumo (kūrybingumo) (vykdomi inovatyvūs viešieji pirkimai, taikomos naujos technologijos, kuriami ar diegiami inovatyvūs sprendimai ir pan.) (toliau – HP). Įgyvendinant projektą bus atsižvelgiama į Jungtinių Tautų neįgaliųjų teisių konvencijos nuostatas. Taip pat bus užtikrinta atitiktis projektų finansavimo sąlygų apraše (toliau – PFSA) nustatytiems reikalavimams dėl HP ir atitinkamų Europos Sąjungos pagrindinių teisių chartijos nuostatų laikymosi.