Įgyvendinant šiuolaikinio pasaulio švietimo politikos tendencijas, svarbiu Lietuvos švietimo sistemos prioritetu išskirtas įtraukiojo švietimo principų įgyvendinimas. Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme įteisintas įtraukties principas reikalauja ir atitinkamų pokyčių švietimo sistemoje. Priimti LR Švietimo įstatymo pakeitimai numato, kad bendrojo ugdymo mokyklos neturės pagrindo atsisakyti priimti mokytis mokinio tik dėl jo turimų specialiųjų ugdymosi poreikių (toliau – SUP). Todėl yra didelis poreikis stiprinti mokyklas ir jų komandas, mokant jas dirbti su mokiniais, turinčiais SUP. Kartu svarbu, kad konsultacinė pagalba vaikui ir mokytojui, mokyklai būtų lengvai pasiekiama ir būtų galima konsultuotis su labiau patyrusiais specialistais. Teikiamo projekto metu Ukmergės „Ryto" ugdymo centre numatyta modernizuoti įkurtą regioninį specialiojo ugdymo centrą (toliau – RSUC) įvairiapusių raidos ir kitų sutrikimų turintiems mokiniams, siekiant didinti kokybiškų švietimo paslaugų prieinamumą asmenims, patiriantiems atskirtį dėl negalios. Projektas atitinka aprašo 2.1.2 p. nurodytą remiamą veiklą, kadangi numato modernizuoti Ukmergės „Ryto“ ugdymo centro RSUC, pritaikant jį teikti stacionarią ir mobilią metodinę, konsultacinę pagalbą, aprūpinant RSUC reikalinga įranga, baldais, specialiosiomis priemonėmis, tikslinėmis transporto priemonėmis ir kitu turtu. Ukmergės „Ryto" ugdymo centras (toliau – „Ryto“ ugdymo centras) įsteigtas 2012 m. Paskirtis - pagrindinės mokyklos tipo specialiojo ugdymo centras. „Ryto“ ugdymo centre nuolat ugdoma intelekto sutrikimą ar kompleksinių negalių turinčių mokinių (šiuo metu – 88), todėl centro specialistai nuolat tobulina savo darbo su šiais vaikais kompetencijas, dalyvauja mokymuose, seminaruose. „Ryto“ ugdymo centre yra įsteigtos šios pagalbos mokiniui specialistų pareigybės: socialinio pedagogo (0,5 pareigybės), logopedo (1,16 pareigybės), surdopedagogo (0,11 pareigybės), psichologo (0,5 pareigybės), specialiojo pedagogo ikimokyklinio ugdymo grupėse (0,5 pareigybės), logopedo ikimokyklinio ugdymo grupėse (0,5 pareigybės), judesio korekcijos specialisto (0,42 pareigybės). Specialiąją pagalbą mokiniams teikia: mokytojo padėjėjai (8,85 pareigybės), bendrabučio auklėtojo padėjėjai (1,4 pareigybės), auklėtojo padėjėjai vaikų vežiojimui (2,05 pareigybės). Iki šiol „Ryto" ugdymo centras šalies mastu konsultavo ir rengė seminarus-konsultacijas tik intelekto ir/ar elgesio sutrikimų turintiems mokiniams (Švietimo pagalbos ir konsultavimo skyriaus nuostatai, patvirtinti direktoriaus 2014 m. rugsėjo 16 d., įsakymo Nr. V-83), kuriuose nurodytos skyriaus nurodytos funkcijos: vykdyti intelekto ir intelekto bei elgesio-emocijų sutrikimus turinčių mokinių, jų tėvų, globėjų ir mokytojų bei pagalbos mokytojų specialistų konsultavimą šalyje. Visi intelekto sutrikimus turintys mokiniai dažniausiai turi ir mokymosi sutrikimų bei kitas kompleksines negalias, todėl Ukmergės „Ryto" ugdymo centras turi darbo su šiais mokiniais. Per paskutinius 5 metus buvo suteikta 15 išvažiuojamųjų konsultacijų – seminarų, kurie buvo vienkartiniai, tačiau toliau konsultavimas pagal mokyklų ir specialistų poreikį vyksta nuotoliu ir/ar telefonu. RSUC veiklą reglamentuoja Regioninių specialiojo ugdymo centrų kūrimo ir jų veiklos aprašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022 m. spalio 6 d. įsakymu Nr. V-1597 (toliau – RSUC veiklos aprašas). RSUC veiklos tikslas – skatinti įtraukųjį ugdymą regione padedant regiono mokyklų bendruomenėms veiksmingai praktikoje taikyti įtraukties švietime principą ir ugdyti RSUC didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius. RSUC konsultuoja priskirto regiono mokyklas dėl ugdymo ir švietimo pagalbos teikimo mokiniams, turintiems: 1) įvairiapusių raidos sutrikimų; 2) intelekto sutrikimą; 3) mokymosi sutrikimų; 4) kitą negalią ar sutrikimą (atsižvelgiant į RSUC turimą patirtį). Žemiau lentelėje detalizuojami RSUC veiklos uždaviniai bei funkcijos, kurias vykdo RSUC, įgyvendindamas jam priskirtus uždavinius. Vykdydamas priskirtus veiklos uždavinius, RSUC įgyvendina šias funkcijas: 1. Konsultuoja mokytojus, švietimo pagalbos specialistus ir tėvus (globėjus, rūpintojus) dėl ugdymo turinio pritaikymo, švietimo pagalbos teikimo, mokymo(si) metodų, mokymo(si) priemonių ir specialiųjų techninės pagalbos priemonių pasirinkimo ir naudojimo mokiniams ugdyti ir ugdymo aplinkos pritaikymo. 2. Konsultuoja priskirto regiono mokyklų bendruomenes: i) rengiant individualius ugdymo planus mokiniams; ii) dėl fizinės, informacinės mokymo(si) aplinkos kūrimo taikant universalaus dizaino principus; iii) įtraukios kultūros kūrimo, politikos formavimo ir praktikos įgyvendinimo mokykloje. 3. Tobulina įvairiomis formomis (trumpalaikės stažuotės, atvejų aptarimai, mokymai ir kt.) Priskirto regiono mokyklų pedagoginių darbuotojų ir mokytojo padėjėjų kompetencijas dirbti su mokiniais. 4. Vykdo mokinių ugdymo ir švietimo pagalbos patirties sklaidą priskirto regiono mokykloms; 5. Padeda priskirto regiono mokyklų vadovams, pedagoginiams darbuotojams ir mokytojų padėjėjams stiprinti kompetencijas, ugdymą mokykloje grįsti universalaus dizaino principais, vystyti bendradarbiavimo ir susitarimų kultūrą, diegti komandinio darbo principą (mokytojas, mokinys, tėvai (globėjai, rūpintojai), specialistai). 6. Skleidžia įtraukiojo ugdymo inovacijas priskirto regiono mokyklų bendruomenėse. 7. Įgyvendina pritaikytas bendrojo ugdymo programas, neformaliojo vaikų švietimo programas, mokymo sutartyse sutartus įsipareigojimus, užtikrina kokybišką švietimą. 8. Teikia RSUC ugdomiems mokiniams švietimo pagalbą (švietimo informacinę, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę, specialiąją pagalbą, profesinio orientavimo), vykdo minimalios priežiūros priemones. 9. Kuria ugdymo turinio reikalavimams, RSUC funkcijoms įgyvendinti reikiamą materialinę bazę, užtikrina higienos normas, teisės aktų reikalavimus atitinkančią sveiką, saugią mokymosi ir darbo aplinką. 10. Sudaro sąlygas kiekvienam mokiniui nuolat dalyvauti bent vienoje nuoseklioje, ilgalaikėje socialines ir emocines kompetencijas ugdančioje prevencinėje programoje, apimančioje smurto, alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevenciją, sveikos gyvensenos skatinimą, įgyvendinti švietimo, mokslo ir sporto ministro patvirtintas rekomendacijas dėl smurto prevencijos įgyvendinimo mokyklose. 11. Vykdo RSUC ugdomų mokinių pavėžėjimą ir maitinimą RSUC direktoriaus nustatyta tvarka. Ukmergės „Ryto" ugdymo centre yra būtini žmogiškieji ištekliai švietimo pagalbai mokykloje teikti ir konsultuoti priskirto regiono mokyklas: psichologai, specialieji pedagogai, socialiniai pedagogai, logopedas, iš kurių ne mažiau kaip 20 proc. yra įgiję metodininko ir (ar) eksperto kvalifikacinę kategoriją, mokytojo padėjėjai ir kiti pedagoginiai darbuotojai. Iš viso 2023-09-01 d. duomenimis Ukmergės „Ryto" ugdymo centre dirbo 60 darbuotojai, iš jų pedagoginis personalas – 25 (16 mokytojų, 2 priešmokyklinio ugdymo mokytojai, 1 ikimokyklinio ugdymo mokytojas, 2 pailgintos dienos grupės auklėtojos, 3 bendrabučio auklėtojai, psichologas). Konsultavimo funkcijoms atlikti RSUC bus suformuotos 2 mobilios konsultavimo komandos, kurias sudarys aukštos kvalifikacijos, turintys praktinės patirties psichologai, specialieji pedagogai, socialiniai pedagogai, logopedai, ergoterapeutai, pagal poreikį kiti reikiami specialistai. Mobilių konsultavimo komandų darbui (įgyvendinant RSUC veiklos aprašo p. 7.1 reikalavimus) ir mokinių pavežėjimui (įgyvendinant RSUC veiklos aprašo p. 8.3.5 reikalavimus) užtikrinti numatyta įsigyti 1 neįgaliųjų poreikiams pritaikytą mikroautobusą. Projekto įgyvendinimo metu nebus pažeidžiami HP ir Chartijos nuostatai. Projektas prisidės prie darnaus vystymosi principų įgyvendinimo socialinėje srityje. Projekte nėra numatyta apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį vyrų ir moterų lygybės ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos principų įgyvendinimui. Projekto metu numatytos investicijos yra skirtos socialinę atskirtį dėl negalios patiriančių asmenų poreikiams.