VšĮ "Koučingo klubas", ne pelno siekianti organizacija, kurios viena iš veiklos sričių apima projektines veiklas, kurių metu suteikiama nauda tikslinių grupių projektų dalyviams, siekiant suteikti jiems naujus įgūdžius, tame tarpe ir socialinius, naujas kompetencijas, organizuoti jų užimtumą, skatinti bendruomenišką, socialinę įtrauktį, užtikrinti fizinę ir emocinę gerovę. Organizacija yra įgyvendinusi dešimtis projektų, kurių metu buvo organizuojamos veiklos socialinę atskirtį patiriantiems ir mažiau galimybių turintiems asmenims. Tai pagrindžia pareiškėjo turimą patirtį ir kompetencijas teikiamo projekto įgyvendinimui ir administravimui. Problematika. Socialinės atskirties grupių formavimasis yra neišvengiamas bet kurios šiuolaikinės visuomenės reiškinys. Net ir santykinai ekonomiškai turtingoje ir socialiai teisingoje visuomenėje atskirties grupės formuojasi. Šių grupių formavimasis atskleidžia tiek į atskirties grupes patekusių žmonių, tiek tų, kurie jas atskiria ir stumia į atskirtį vidinius bei išorinius resursus ir trūkumus. Be to, tyrimai rodo, kad Lietuva priskiriama Rytų Europos šalims turi specifines aplinkybes, kurios skatina atskirties grupių formavimąsi. Lietuvoje atskirties grupių bruožus galima įžvelgti socialinę riziką patiriančių šeimų charakteristikose. Užsienio tyrėjai teigia, kad daugiaprobleminės šeimos išsiskiria chaotiška sąveika ir ištisine seka problemų, kurios neapibrėžtai paliečia visus šeimos narius. Šių šeimų gyvenime kovojama su tokiomis problemomis kaip: vaikų nepriežiūra ir apleistumas, alkoholizmas, nedarbas, skurdas, prostitucija, nusikalstamumas, narkotinių medžiagų vartojimas, depresija ir kitomis problemomis. Remiantis Prienų miesto VVG (toliau Prienų m. VVG) 2023-2029 m. strategija (toliau VPS), galima išskirti net kelias vyraujančias problemas, išskirtas VPS SSGG analizėje – silpnybių sklityje (14 lentelė): 1) Socialinę atskirtį patiriančių asmenų grupių didėjimas. 2) Labai trūksta sociokultūrinių, integralaus užimtumo paslaugų soc. atskirties grupėms. 3) Trūksta erdvių ir užimtumo veiklų, projektinių veiklų pasiūlos jaunimui. 4) Nėra socialinę atskirtį mažinančių, tęstinių socialiai integruojančių projektų marginalizuotų bendruomenių vaikams, tarp jų migrantų, pabėgėlių ir kt. vaikams. 5) Soc. atskirtį patiriančioms ir mažiau galimybių turinčioms grupėms skirtų veiklų, skatinančių psichinės ir fizinės sveikatos gerinimą, trūkumas. Atsižvelgiant į išvardintas vyraujančias problemas, pažymima, jog vaikai yra ypatingai jautri grupė. Būtent socialinę atskirtį patiriantys vaikai susiduria ne tik su socialinių įgūdžių stokos, bet taip pat ir su užimtumo, kūrybinių, bendravimo ir kt. gebėjimų, saviugdos problemomis. Dažniausiai dėl šeimoje esamo finansinio nepritekliaus, tokie vaikai neturi galimybės lankyti mokamus būrelius, fizinio aktyvumo užsiėmimus ir kitas edukacines veiklas, kurių metu būtų tobulinami tiek jų bendravimo įgūdžiai, turimi talentai ir gebėjimai, formuojama pasaulėžiūra, pasitikėjimas savimi, motyvacija veikti, užtikrinama gera fizinė savijauta, emocinė būklė. Nesimokantys ir nestudijuojantys moksleiviai ir jaunuoliai iš socialinės rizikos šeimų susiduria su nepakankamu dalyvavimu visuomeninėje savanoriškoje veikloje. Pastebima, jog Prienų m. VVG teritorijoje nėra skatinama vaikų ir jaunimo iš socialiai remtinų šeimų įtrauktis į miesto kultūrinio gyvenimo planavimą, nesudarytos sąlygos neprofesionalaus ir mėgėjiško meno kūrybai ir saviraiškai. Ypač aktuali problema, jog gyvenamoje aplinkoje veikiantys sporto kompleksai nėra atviri VVG teritorijoje gyventiems vaikams ir jaunimui iš socialios rizikos šeimų, kurie galėtų po pamokų, savaitgaliais ir/ar mokinių atostogų metu neatlygintinai sportuoti. Atsižvelgiant, kad šiuo metu Prienų m. VVG teritorijoje nėra rengiami nemokami užsiėmimai, kurių metu organizuojant vaikų užimtumą būtų gerinama jų psichinė ir fizinė būklė, ugdomi socialiniai įgūdžiai, pareiškėjas VšĮ „Koučingo klubas“ planuotų įgyvendinti projektą, kuris apimtų įvairias veiklas, - tiek fizinio aktyvumo, tiek edukacines, kūrybines, kurių paskirtis ir siekiamas rezultatas – socialinių įgūdžių ugdymas socialinį atskirtį patiriančių vaikų grupėje. Apibendrinant minėtas problemas, galima nustatyti šio projekto paskirtį – sudaryti sąlygas siekti Prienų m. VVG teritorijoje, gyvenančių, socialinę atskirtį patiriančių vaikų asmeninės brandos, formuoti integralius kompetencijų pagrindus, ypatingą dėmesį skiriant socialinių – emocinių kompetencijų ugdymui, gyvenimo įgūdžių ir pozityvių santykių su savimi ir kitais žmonėmis formavimui, padėti apsispręsti dėl tolesnio mokymosi siekių, profesinės veiklos kelio, gyvenimo bendruomenėje įprasminimo būdų ir pasirengti socialinei integracijai. Taip pat projektu siekiama didinti socialinę atskirtį patiriančių vaikų ir jaunuolių socialinius įgūdžius, laisvalaikio užimtumą ir įvairiapusiškų veiklų pagalba integruoti juos į visuomenę, siekiant išvengti šių vaikų, jaunuolių įtraukimo į nusikalstamas veikas bei siekiant apsaugoti nuo galimų priklausomybių. Projektas - integralus, plėtojantis asmenybės ir sociokultūrinę integraciją, įgyvendinamas taikant įvairius ugdymo organizavimo modelius. Projekto pagrindinė veikla - socialinių įgūdžių ugdymas per įvairias fizinio aktyvumo pratybas bei asmenybės ugdymo bei naujų įgūdžių pažinimo teorines sesijas. Tokių dalyvių planuojama pritraukti ne mažiau, kaip 50 proc. Kiti dalyviai, kurie nepriklauso socialinę atskirtį patiriančių grupei, taipogi bus kviečiami dalyvauti projekto veiklose, taip siekiant skatinti socialinę integraciją ir mažinti atskirtį tarp skirtingų socialinių grupių. Dalyvavimas projekto veiklose bus laisvai, savanoriškai pasirenkamas asmens ar jo atstovų (tėvų, globėjų, rūpintojų). Sudalyvavęs socialinių įgūdžių ugdymo projekte asmuo išsilavinimo neįgys, tačiau pagal galias ir gebėjimus įgys kalbines, kultūrines, socialines bei kitas bendrąsias kompetencijas ir profesinių kompetencijų orientacijų pradmenis. Socialinių įgūdžių ugdymo projekto dalyviams bus siekiama suteikti sekančias kompetencijas: (1) asmenines – pasitikėti savimi, gebėti spręsti gyvenimiškas problemas, susivokti savo emocijų pasaulyje ir kontroliuoti jų išraišką, tinkamu būdu reaguoti į kitų emocijas, pasirinkti ir taikyti konfliktų sprendimo būdus, būti pagal galimybes fiziškai aktyviam, elgtis saugiai, rūpintis savo ir kitų sveikata; (2) socialines - pilietines – gyventi ir veikti drauge su kitais bendradarbiaujant, tikėti ir pasitikėti savimi ir kitais, būti atviriems ir jautriems kitokiai patirčiai, pripažinti ir gerbti kitų žmonių teises, toleruoti kitokią išvaizdą, elgseną, nuomonę, pagal galimybes savarankiškai arba su pagalba konstruktyviai spręsti problemas, siekti dialogo, tarpusavio supratimo, būti bendruomenės, bendrijos ar draugijos (klasės, mokyklos, tautos) nariais; (3) kultūrines – suprasti ir palyginti savo šeimos, tautos, mokyklos, bendruomenės gyvenimo reikšmingus įvykius, tradicijas, suprasti ir toleruoti kitų kultūrinių grupių asmenis; (4) pažinimo – norėti ir mokėti domėtis savimi, socialine, kultūrine, gamtine aplinka, jos kaita; kelti klausimus, padedančius plėtoti žinojimą apie save ir pasaulį, sužinoti nauja ir aiškintis, naudojantis įvairiais informacijos šaltiniais; stebėti įvykius ir procesus, kelti klausimus įžvelgiant ir įvardijant problemas, ieškoti atsakymų, daryti išvadas ir siūlyti problemų sprendimą; saugiai veikti nekenkiant sau, kitiems ir aplinkai; (5) iniciatyvumo ir kūrybiškumo – gebėti įprastoje aplinkoje ar imituojamoje situacijoje pritaikyti turimą patirtį, kurti naujas idėjas, savitai išreikšti save meninėmis priemonėmis; (6) fizinės sveikatos - rūpintis savo sveikata ir fizine būkle, gebėti savarankiškai sportuoti, ugdyti fizinio aktyvumo reguliarumą, supratimą apie sveiko gyvenimo svarbą ir naudą. Projektu sprendžiama problema tiesiogiai susijusi su Prienų m. VVG 2023 - 2029 m. strategijoje išskirtomis, aukščiau išvardintomis 5-mis problemomis. To pasėkoje projekto pagrindinė veikla bus nukreipta į Prienų m. VVG teritorijos tikslinę grupę atstovaujančių vaikų socialinę integraciją, ugdant jų socialinius įgūdžius, socialines kompetencijas, savarankiškumą, įvairių užsiėmimų metu formuojant jų asmenines vertybes, pasaulėžiūrą, bendravimo įgūdžius, pasitikėjimą savimi, ko rezultate jie galės lengvai integruotis į visuomenę. Veiklos įgyvendinimo rezultate siekiami rezultatai – tai tikslinės grupės atstovų (160 vaikų) socialinės atskirties mažinimas, suteikiant jiems bazines žinias ir įgūdžius, būtinas ugdyti socialines kompetencijas, tokiu būdu užtikrinant savo sveiką psichinę ir fizinę savijautą bei sėkmingai integruojantis į socialinę aplinką. Projekto metu socialinį atskirtį patiriantys vaikai įgaus įvairias asmenines, socialines - pilietines, kultūrines, pažinimo ir iniciatyvumo ir kūrybiškumo socialines kompetencijas. Projektas prisidės prie horizontaliųjų principų įgyvendinimo, kadangi projekto veiklose vienodomis teisėmis bus kviečiami ir galės dalyvauti visų lyčių, rasių tautybių, pilietybių, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, religijos ar įsitikinimų, pažiūrų, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, negalios ar kt. skirtingoms grupėms priklausantys asmenys. Projektas apims inovatyvias ir kūrybiškas veiklas. Projektas prisidės prie VPS 1.1 Uždavinio - skatinti soc. pažeidžiamų Prienų m. VVG teritorijos gyventojų socialinę integraciją įtraukiant juos į kultūrines, edukacines, socialinius įgūdžius ugdančias, psichinę ir fizinę būklę gerinančias, savanorystės ir kt. socialinę atskirtį mažinančias veiklas ir 1.1.1 Veiksmo - sociokultūrinių, socialinių įgūdžių, psichinę ir fizinę būklę gerinančių veiklų organizavimas mokyklinio amžiaus neįgaliems vaikams ir jų šeimoms, turintiems mažiau galimybių, taip pat pabėgėlių, migrantų, socialinę atskirtį patiriantiems, soc. rizikos šeimoms priklausantiems vaikams.