Raseinių mokykla-daugiafunkcis centras „Spindulys“ yra pati didžiausia bendruomenė rajone, teikianti specializuotą ugdymą ir pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams, telkianti ugdymo ir pagalbos specialistus, šeimas auginančias vaikus su negalia, atvira, moderni ir saugi didelių širdžių bendruomenė. Įgyvendindama mokyklos veiklas, bendruomenė remiasi visuminiu požiūriu į vaiką ir ugdymo procesą. Raseinių mokykloje-daugiafunkciame centre „Spindulys“ šiuo metu mokosi 68 ugdytiniai nuo 3 iki 21 metų amžiaus, turintys negalią dėl intelekto sutrikimo (14 iš jų turi kompleksinę negalią, 14 autizmo spektro sutrikimų). Projektas skirtas 3-21 metų amžiaus Raseinių mieste gyvenantiems vaikams/jaunuoliams turintiems negalią. Į projektą planuojama įtraukti 30 vaikų/jaunuolių turinčių įvairią negalią. Į projekto veiklas bus įtraukti 3 savanoriai. Projekto partneris – Raseinių Rotary klubas, su kuriuo mokyklą sieja ilgametė socialinė partnerystė. Projekto įgyvendinimo trukmė 18 mėn. Projekto tikslas: Puoselėti vaikų/jaunuolių su negalia pasitikėjimą savimi, kūrybiškumą, skatinti jų susidomėjimą kultūra, didinti saviraiškos galimybes, ugdyti kultūrines, socialines, sveikos gyvensenos kompetencijas, bendravimo įgūdžius, emocinį intelektą. Projekto uždaviniai: 1. Kurti psichologiškai, emociškai ir kūrybiškai saugią aplinką. Pasitelkiant neformaliojo ugdymo, patyriminius, kūrybinius metodus, įgalinti vaikus pagal savo galimybes veikti, skatinti jų kūrybiškumą, socialinius įgūdžius, kultūrinį bendradarbiavimą. 2. Per terapines veiklas, bendradarbiavimo metodus padėti vaikams reikšti ir suprasti savo pačių bei kitų žmonių patirtis, jausmus ir emocijas, išmokti atsipalaiduoti, pozityviai spręsti nesutarimus ir įveikti sunkumus, bendradarbiauti. 3. Atpažinti ir reaguoti į vaikų/jaunuolių turinčių negalią poreikius, gebėjimus, sukurti sąlygas jų tobulinimui. Kurti sąlygas laisvai kūrybai, naujoms bendravimo ir saviraiškos galimybėms. Dalyvaudami projekto veiklose Raseinių mieste gyvenantys vaikai/jaunuoliai su negalia pastiprins pasitikėjimą savimi, kaups sėkmingų patirčių „bagažą“, patirs bendrystę, mokysis dalintis, kurti, bendrauti ir bendradarbiauti su kitais. Grupinės veiklos paskatins kito žmogaus „pajautimo“ ir savireguliacijos gebėjimo stiprinimą. Pasitelkiant veiklą, grįstą patyrimais, skatinamas pamatinis pasitikėjimas „aš pats“. Kūrybinės veiklos leis vaikams patirti „panirimą“ į veiklą, stiprins koncentraciją ir savikontrolę, suteiks kūrybinės laisvės džiaugsmo. Projekto partnerių įtraukimas į programos veiklas pastiprins socialinę partnerystę, savanorių pasitelkimas paskatins jų asmeninį augimą, padės sėkmingai įgyvendinti projekto veiklų programą. Pagrindinės veiklos: 1. Organizuojamos 4 vienos dienos edukacinės-patyriminės išvykstamosios programos (į įvairias mokslo, kultūros įstaigas, mokslo, edukacijų, amatų, STEAM centrus ir pan.). Kiekvienoje išvykoje dalyvaus 30 SUP mokinių (plius 20 asistentų, savanorių, lydinčių asmenų). Pasikeitusi aplinka gali padėti stiprinti vaikų smalsumą, pasitikėjimą savimi, ugdyti jų savarankiškumą, socialinius, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, kurią pozityvią aplinką emocijų pažinimui ir priėmimui. Edukacinės-patyriminės išvykos gali suteikti vaikams galimybę bendrauti su naujais žmonėmis ir patirti naujų dalykų. Išvykstamoji motyvacinė edukacija gali būti puikus būdas papildyti tradicinį mokymąsi ir padaryti jį įdomesnį bei prasmingesnį vaikams. 2. Organizuojami muzikos terapijos užsiėmimai. Muzikos terapijos užsiėmimai, kurie yra atsipalaidavimo ir ramybės patyrimas, vaizduotės plėtojimas ir teigiamų emocijų išgyvenimas. Planuojama sudaryti 3 grupes po 10 vaikų/jaunuolių. Viena grupė turės 15 susitikimus po 1 val. (viso 45 val., 30 dalyvių).Su grupėmis dirbs kvalifikuotas muzikos terapeutas. 3. Organizuojama 3 dienų stovykla su nakvyne. Stovyklos metu su vaikais dirbs psichologas, kineziterapeutas, sveikos gyvensenos, švietimo pagalbos specialistai ir kiti specialistai pagal poreikį. Renginio trukmė 3 dienos (2 naktys). Planuojama, kad viso bus 50 dalyvių (30 vaikų ir 20 vykdytojų, savanorių). Projekto apimtyje numatytos vykdyti veiklos atitinka Raseinių miesto 2023-2029 m. vietos plėtros strategijoje (toliau- Strategija) identifikuoto 1.1. uždavinio „Mažinti socialiai pažeidžiamų ir socialinę riziką patiriančių asmenų skurdo ir (ar) atskirties problemas taikant prevencines priemones“ problemą „nepakankama tikslinių grupių įtrauktis į bendruomeninį miesto gyvenimą“. Strategijoje numatytas 1.1.1. Veiksmas „Socialinę atskirtį patiriančių asmenų užimtumo veiklų organizavimas, sociokultūrinių paslaugų teikimas bei įtrauktis į visavertį visuomenės gyvenimą“. Projektas prisidės prie Strategijos 1.1.1 veiksmo įgyvendinimo, nes organizuojamos įvairios užimtumo veiklos vaikams ir jaunuoliams su negalia, kurios stiprins jų socialinius, emocinius ir kultūrinius įgūdžius, taip mažindamos socialinę atskirtį. Per muzikos terapiją, kūrybines dirbtuves, edukacines išvykas ir stovyklas dalyviai įgys daugiau pasitikėjimo savimi, ugdys bendravimo įgūdžius bei įsitrauks į bendruomenines veiklas, kurios skatins jų socialinę integraciją. Horizontalieji principai. Projekto įgyvendinimo metu nepažeidžiami horizontalieji principai – darnaus vystymosi, įskaitant reikšmingos žalos nedarymo principą, lygių galimybių ir nediskriminavimo (dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos, negalios ar kt.), įskaitant prieinamumo visiems reikalavimo užtikrinimą. Atsižvelgiama į Jungtinių Tautų neįgaliųjų teisių konvencijos nuostatas, nes vykdant projekto veiklas tikslinė grupė bus asmenys su negalia bei kiti socialinę atskirtį patiriantys asmenys. Projekto veiklos bus pritaikytos pagal veiksmų dalyvių poreikius. Projektas nepažeis Chartijos pagrindinių teisių: žmogaus orumo, asmenų, privataus ir šeimos gyvenimo, sąžinės ir saviraiškos laisvės; asmens duomenų; prieglobsčio ir apsaugos perkėlimo, išsiuntimo ar išdavimo atvejų; teisių į nuosavybę ir teisių užsiimti verslu; lyčių lygybės, vienodo požiūrio ir lygių galimybių, nediskriminavimo ir neįgaliųjų teisių; vaiko teisių; gero administravimo, veiksmingos teisinės gynybos, teisingumo; solidarumo ir darbuotojų teisių; aplinkos apsaugos reikalavimų. Projekto veiklos atitinka Chartiją pagal 2016 m. liepos 23 d. Europos Komisijos pranešimą, t. y. rekomendacijų, kaip užtikrinti, kad būtų laikomasi Europos Sąjungos pagrindinių teisių chartijos nuostatų skirstant Europos struktūrinių ir investicinių fondų (ESI fondų) paramą (2016/C 269/01), III priedą.