2022-2030 m. Šiaulių regiono plėtros plano pažangos priemonės Nr. LT026-03-03-01 „Ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo aplinkos modernizavimas“ pagrindimo apraše nustatyta, kad sprendžiant Šiaulių regiono švietimo sistemos plėtros problemas reikalinga sukurti visos dienos mokyklų erdves, kuriomis galės naudotis ženkliai daugiau mokinių, tarp jų – ir specialiųjų ugdymosi poreikių bei socialiai jautrios aplinkos mokiniai, visiems sudarant vienodas ir saugias sąlygas dalyvauti neformaliame švietime, užsiimti įvairia švietimo įstaigų numatyta popamokine veikla. Projektu sprendžiama problema: siekiant stiprinti neformalųjį ugdymą ir jo kokybę numatyta plėtoti visos dienos mokyklų tinklą ir gerinti atitinkamą infrastruktūrą Kelmės rajono Tytuvėnų gimnazijoje ir Kelmės „Aukuro“ pagrindinėje mokykloje. Šių ugdymo įstaigų klasių talpumas yra vienas iš didžiausių rajone. Atsižvelgiant į demografinę padėtį Kelmės rajone, numatytos Kelmės miesto ir Tytuvėnų miesto ugdymo įstaigos, kurių klasių talpumas didelis ir šiuo metu mokinių skaičius didesnis nei 200. Įgyvendinant projektus planuojamas bendrojo ugdymo ir ikimokyklinių ugdymo įstaigų viešosios infrastruktūros atnaujinimas, bus atliekamas remontas planuojamose įrenginėti visos dienos erdvėse, kuriant geresnį ugdymo aplinkos pritaikymą visos dienos mokykloms. Įgyvendinant projektą bus prisidedama prie horizantaliųjų principų įgyvendinimo: darnaus vystymosi principo- projekte nebus veiksmų, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principui įgyvendinti; vykdant veiklas bus laikomasi aplinkos apsaugą ir statybas reglamentuojančių teisės aktų; vykdant statybų, remonto ar įrengimų darbus bus imamasi priemonių nepakenkti aplinkai (mažinti triukšmą, dulkių ir teršalų išmetimą); planuojama įsigyti įranga privalės atitikti ekonominio efektyvumo, tvarumo, ilgaamžiškumo ir tinkamos kokybės reikalavimus. Prisidėjimas prie inovatyvumo (kūrybingumo) principo- ypatingas dėmesys skiriamas modernioms, inovatyvioms, kūrybiškumą skatinančioms edukacinėms erdvėms ir priemonių bei įrangos, įgalinančioms optimalią saviraišką ir perspektyvių gebėjimų ugdymą, įsigijimui. Prisidėjimas prie lygių galimybių visiems principo- projektu nebus prisidedama prie veiksmų, neigiamai įtakojančių lygių galimybių ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos ar kitais pagrindais, t.y. projekto rezultatais bus užtikrinamos vienodas galimybės visiems tikslinių grupių asmenims naudotis sukurtomis paslaugomis, infrastruktūra ir ugdymo priemonėmis.