Keičiantis šeimos struktūrai ir užimtumo modeliams, daugeliui tėvų yra sudėtinga pasirūpinti vaikų užimtumu bei priežiūra po pamokų - daugybė vaikų ir paauglių po pamokų leidžia laiką be suaugusiųjų priežiūros. Ši situacija ypač sudėtinga vaikams iš išsiskyrusių, vienišų ar daug dirbančių tėvų šeimų. Tokia padėtis kelia grėsmę vaikų gerovei, nes popamokinis laikas dažnai siejamas su emocinėmis ir elgesio problemomis, nusikalstamu elgesiu bei narkotikų vartojimu. Siekiant užtikrinti vaikų gerovę bei sumažinti socialinę atskirtį, ES buvo realizuota visą dieną dirbančios mokyklos koncepcija, siekiant kad mokyklos ne tik užtikrintų saugią aplinką vaikams po pamokų, bei kartu skatintų vaikų socialinę integraciją bei asmeninį tobulėjimą. Švietimo politikos kontekste visos dienos mokyklos koncepcija vertintina kaip itin patraukli priemonė, suteikianti vaikams vienodas teises į švietimą, socialinę pagalbą ir užimtumą. Visos dienos mokyklos paslaugos taip pat prisideda prie šeimų gerovės, kadangi sudaro galimybes tėvams lengviau derinti profesinį gyvenimą su šeimos poreikiais. Švietimo prieinamumas, ugdymosi kokybės užtikrinimas ir lygios galimybės siekti asmeninės mokymosi sėkmės yra bemaž visuose svarbiausiuose Lietuvos strateginiuose dokumentuose įrašyti siekiai. Vienas pagrindinių Lietuvos švietimo strategijos „Lietuvos švietimas 2021–2030 m.“ tikslų yra didinti švietimo prieinamumą, mažinti atskirtį tarp regionų ir socialinių grupių. Kalbant apie visos dienos mokyklos paslaugas strategijoje pabrėžiama visos dienos mokyklos paslaugų svarba, siekiant sudaryti sąlygas mokiniams ne tik mokytis, bet ir dalyvauti neformaliojo švietimo veiklose, gauti reikiamą pagalbą bei užimtumą po pamokų. Siekiant didinti visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumą Kretingos rajono savivaldybėje, buvo inicijuotas projektas, kurio tikslas - aprūpinti regiono mokyklas mokymo priemonėmis bei diegti naujus ugdymo organizavimo modelius visos dienos mokyklos paslaugoms teikti. Projekte dalyvauja Kretingos rajono savivaldybės administracija, 11 regiono mokyklų ir nevyriausybinė jaunimo organizacija „Kretingos šaulių asociacija“. Projekte dalyvauja šios Kretingos rajono savivaldybės mokyklos: Kretingos rajono Salantų gimnazija, Kretingos rajono Vydmantų gimnazija, Kretingos rajono Darbėnų gimnazija, Kretingos Marijono Daujoto progimnazija, Kretingos Simono Daukanto progimnazija, Kretingos r. Kūlupėnų Motiejaus Valančiaus pagrindinė mokykla, Kretingos rajono Kartenos mokykla – daugiafunkcis centras, Kretingos rajono Jokūbavo Aleksandro Stulginskio mokykla-daugiafunkcis centras, Kretingos Marijos Tiškevičiūtės mokykla, Kretingos mokykla – darželis „Žibutė“, Kretingos rajono Kurmaičių pradinė mokykla. Projektu siekiama didinti visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumą Kretingos rajono savivaldybėje gyvenantiems mokiniams, taip pat ir specialiųjų ugdymo poreikių (toliau – SUP) turintiems mokiniams. Nepakankamo visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumo problemą regione lemia šie pagrindiniai veiksniai: - trūksta lėšų visos dienos mokyklų plėtrai ir išlaikymui, įskaitant papildomas paslaugas (neformalųjį ugdymą, popamokines veiklas, socialinę pagalbą); mokyklos neturi pakankamai resursų mokytojų ir kitų specialistų (psichologų, socialinių pedagogų) etatams finansuoti, kas riboja visos dienos mokyklos paslaugų kokybę ir apimtį. - tinkamos infrastruktūros (erdvių poilsiui, sportui ar kūrybinei veiklai) ir mokymo priemonių, reikalingų visos dienos veikloms vykdyti, stoka mokyklose. Projekto nauda. Projektas skirtas visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumui didinti ir šių paslaugų kokybei gerinti Kretingos rajono savivaldybėje. Tikimasi, kad projekto įgyvendinimo dėka mokyklose teikiamos visos dienos mokyklos paslaugos skatins mokinių socialinių įgūdžių ugdymą, padės mažinti socialinių grupių atskirtį regione bei užtikrins, kad vaikai augtų saugioje aplinkoje. Be to, visos dienos mokyklos paslaugų plėtra ir prienamumo didinimas Kretingos rajono savivaldybėje ilgalaikėje perspektyvoje prisidės prie vaikų kasdienio gyvenimo kokybės gerinimo bei socialinės nelygybės mažinimo. Projekto veiklos atitinka 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-02-01 „Įgyvendinti įtraukųjį švietimą“ tikslus ir apima ugdymo organizavimo modelių, apimančių įvairias priemones švietimo prieinamumui didinti ir veiksmingos švietimo pagalbos teikimui užtikrinti teikiant visos dienos mokyklos paslaugas SUP turintiems ir atskirties riziką patiriantiems mokiniams. Taip pat projekte numatytos mokyklų aprūpinimo specialiosiomis mokymo priemonėmis bei visos dienos mokykloje dirbančių specialistų kompetencijų kėlimo veiklos. Projekto įgyvendinimo metu nebus pažeidžiami horizontalieji principai: darnaus vystymosi, įskaitant reikšmingos žalos nedarymo principą, lygių galimybių ir nediskriminavimo, bus užtikrinamas prieinamumo visiems reikalavimas bei atsižvelgiama į Jungtinių Tautų neįgaliųjų teisių konvencijos nuostatas. Projekto veiklos neprieštaraus reikšmingos žalos nedarymo HP vertinimo reikalavimams.