Dalyvaudami ,,11-199-K Bendruomenės socialinių ryšių palaikymui ir gyventojų socialinės atskirties mažinimui skirtų bendrų sociokultūrinių ir kitų veiklų organizavimas“ pateiktame pagal 2022–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos vidaus reikalų ministerijos viešojo valdymo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 01-004-08-04-01 „Didinti visuomenės įsitraukimą į vietos problemų sprendimą“ ir Telšių miesto 2022-2029 m. vietos plėtros strategijos finansinio veiksmų plano 1.1 UŽDAVINYS – Didinti gyventojų aktyvią įtrauktį, įgyvendinant bendruomenės inicijuotas, socialinę integraciją skatinančias veiklas“ 1.2.4 veiksmą „Bendruomenės socialinių ryšių palaikymui ir gyventojų socialinės atskirties mažinimui skirtų bendrų sociokultūrinių ir kitų veiklų organizavimas,“ nepažeisdamos šios Sutarties sąlygų, Europos Sąjungos ir Lietuvos Respublikos teisės aktų, kiek jie susiję su vietos projekto įgyvendinimu, reikalavimų. Projektu sprendžiamos problemos ir pagal Telšių miesto 2022-2029 m. vietos plėtros strategiją finansuojama veiklos: 1.1. Apraše nurodyta 2.1.1. veikla - bendruomenės inicijuojamos veiklos, skirtos gyventojų esamai socialinei atskirčiai mažinti: 2.1.1.2. socialinę atskirtį patiriančių gyventojų informavimas apie įvairiose organizacijose prieinamas socialines ir kitas reikalingas paslaugas, ir (arba) tarpininkavimas ir atstovavimas šias paslaugas gaunant, ir (arba) konsultavimas; šiame papunktyje vartojamos informavimo, tarpininkavimo ir atstovavimo bei konsultavimo sąvokos suprantamos taip, kaip jos apibrėžtos Socialinių paslaugų kataloge; 2.1.1.3. socialinę atskirtį patiriančių gyventojų socialinių ryšių bendruomenėje stiprinimas (renginių, užsiėmimų organizavimas, vykdymas ir (ar) kita). Situacijos ir problemos, kurią bus siekiama spręsti, apibūdinimas: Telšių TAU lanko 211 Telšių miesto ir 80 Telšių rajono gyventojų vyresnio (50+) amžiaus gyventojų. 80 proc. nedirbantys, sulaukę pensinio amžiaus arba netekę darbo dėl įvairių priežasčių, 35 proc. vieniši, palaidoję savo sutuoktinius, daugumos vaikai gyvena užsienyje. Nemaža dalis pasitraukė iš profesinės veiklos dėl sveikatos, nepakankamų gebėjimų savo darbe taikyti informacines technologijas. Problema dar gilesnė, jeigu vyresnio amžiaus žmonės, užauginę vaikus, lieka vieni: vaikai gyvena užsienyje, anūkai nebemoka lietuvių kalbos, jaučiasi nesaugiai ir nepilnaverčiai, negatyvumas ir nepasitikėjimas savimi verčia užsisklęsti ir atsiriboti nuo visuomeninės veiklos, bendravimo su artimaisiais. Todėl vyresni žmonės patiria dar didesnį diskomfortą, negalėdami su jais susikalbėti gimtąja kalba, bijo keliauti pas užsienyje gyvenančius artimuosius dėl negebėjimo susikalbėti užsienio kalba (anglų arba vokiečių). Žmonės, patiriantys socialinę atskirtį, dažnai nebepasitiki savo jėgomis, nusivylę po nesėkmingos darbo paieškos, prarandami turimi profesiniai, socialiniai gebėjimai, todėl krenta jų asmeninė savivertė. Projektas padės įsitraukti į aktyvesnę intelektualinę, socialinę, kultūrinę, sveikatinimosi, meno saviraiškos, informacinių technologijų ugdymosi veiklą: mokysis naujų dalykų, tobulins turimas socializacijos kompetencijas, įsitrauks į kultūros, meno, užsienio kalbų mokymosi veiklas, mokysis informacinių tecnologijų panaudojimo būtinoms asmeninėms reikmėms. Išsiaiškinus socialinės atskirties priežastis, projekto dalyvių poreikius (anketa, pokalbis, diskusija grupelėse) į projekto veiklas bus įtraukti 62 unikalūs dalyviai, bus sudarytos 4 tikslinės grupės (Anglų kalbos mokymosi - 20 dalyvių, Kompiuterinio raštingumo įgūdžių - 20 dalyvių , Sveikatinimosi ir psichologinio atsparumo didinimo - 21 ir Kultūros ir meno saviraiškos - 21 dalyvis, kai kurie dalyviai lankys 2 tikslinių grupių mokymuose). Į projekto veiklas bus įtraukti ne mažiau kaip 60 proc. socialinę atskirtį patiriančių vienišų ir/ar neįgalių, nepasitikinčių savimi dėl bendravimo įgūdžių stokos pensinio amžiaus sulaukusių dalyvių. Problemą padės spręsti įtraukūs ir motyvuojantys edukaciniai užsiėmimai, paskaitos, diskusijos, kūrybinės dirbtuvės, grupiniai susitikimai su psichologais suteiks dalykinių žinių, padės pažinti save, savo problemą, padės įveikti socialinę atskirtį. Intelektualinės, kultūrinės, sveikatinimosi, meno bei pilietinės savimonės ugdymosi veiklos motyvuos surasti sritį, į kurią norėtų labiau gilintis, tobulins (arba mokysis) IT naudojimosi įgūdžius, kad galėtų jais naudotis atliekant būtiniausius gyvenime veiksmus (e.sveikata, e.bankas, e. bilietai, e.parduotuvė....), surengtuose sveikatinimosi užsiėmimuose, skatins pasitikėjimą savimi, aktyvų ir sveiką gyvenimo būdą, pamažu keisis negatyvumas į pozityvų mąstymo būdą. Meno saviraiškos (šokio, muzikos, rankdarbių) užsiėmimai skatins saviraišką, sudomins ir padės atrasti savo paslėptus talentus, tai taip pat skatins pasitikėjimą savimi, formuos pozityvų mąstymą, augins savivertę. Užsienio kalbos mokymai (anglų k.) bus vykdomi netradiciškai: per žaidimus, vaidybines situacijas, dialogus mokysis elementarių praktikoje pritaikomų kalbos dalykų, kaip susikalbėti oro uoste, parduotuvėje, paklausti adreso ir kt.